초등학교 저학년에서 통합교육의 필요성

목차

1. 통합의 의미

2. 통합교육의 의미

3. 통합교육의 등장 배경

4. 통합교육의 목표

5. 저학년에서 통합교육의 필요성

6. 글을 마치며

본문내용

은 생각을 깨우칠 수 있던 기회였습니다. 그리고 현재 학교교육에서 초등학교 저학년에서만 통합교육을 실시하는 이유를 이번 기회를 통해서 알 수 있었습니다. 아직은 앎이 부족하고 능력이 미약하지만 하나씩 하나씩 열심히 배워서, 나중에 교단에서 아이들의 맑은 눈망울을 사랑하며 열심히 가르침에 정진할 수 있는 교사가 되겠습니다.
☞ 참고문헌
유광찬·이영준, 「통합교과 교육」, 교육과학사, 2006, pp.9-30
위재권·염희영, 「열린 초등 교육과정 2」, 도서출판 고원, 2003, pp.36―69
운현초등학교, 「(열린교육을 위한) 주제중심 통합교육과정」, 양서원, 1998, pp.8-10
유한구·김승호, 「초등학교 통합교과 교육론」, 교육과학사, 1998
김재복, 「통합교육과정」, 학지사, 2000

키워드

통합,   초등,   통합교육