Grading and reporting student progress in an age of standards

소개글

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목차

1. 성적표의 정의와 그 역할
2. 성적산출 방법 정립의 필요성
3. 성적표의 지향점
4. 성적 산출(등급 매기기)의 목적
5. 성적 산출(등급 매기기)의 개선방향
6. 다섯 가지 등급법 (점수법)

본문내용

법)
상대평가
학생 수행을 다른 학생들과의 비교를 통해 나타낸다.
평균점수
학기 동안의 전체 학생의 수행을 가리킨다. 시험을 통한 점수에 기초한다.
조합점수
학기 전체를 통한 학생들의 전반적인 수행을 평가한다.
선택점수
최상의 학생 성과 또는 주요 개념과 기술을 다룬 시험 점수들에 근거한다.
달성점수
학기 동안의 학생들의 성장이나 진보를 나타낸다.

키워드

성적표,   Grading and reporting student progress in an age o,   진주교대,   교육평가,   김영천,   포트폴리오