교육계획안(한국전래동요-잘잘잘)

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교육계획안(한국전래동요-잘잘잘)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

뚱뚱한 주전자에요.
뚜껑도 있고, 꼭지가 있어요.
물이 보글 보글 보글
끓어오르면~
3잔~
선생님은 몇잔?
(따라주는 시늉한다.)
우와~ 저게 뭐지?
잘 모르겠어요.
일.. 십.. 백.. 천.. 만이다.
아~ 숫자다.
아니다 돈이다.
우와~ 재밌겠다.
어떻게 하는 거 에요?
우와~
노래가사다.
(선생님이 붙인 글을 노래로
불러본다.)
네~ 제가 해 볼래요.
선생님 제가 할래요.
저도 하고 싶어요.
(5명이 친구가 나와서 해본다.)
네~
(친구들이 만든 노래를 불러본다.)
잘잘잘동화
그림
잘잘잘
씨디
피아노
일,십,백천,만 가사
교구
마 무 리
선생님이 또 하나 퀴즈를 낼께요.
여기서 나오는 ‘잘잘잘’에 ‘잘’은 무엇일까요?
어?? 우리 준하 친구가 비슷하게 맞췄어요.
(국어사전을 보여준다.)
여기에 ‘잘’이 무엇인지 가르쳐
주고 있어요.
그래서 선생님이 우리 친구들이 잘
보이게 이렇게 크게 만들어 왔어요.
우리 다같이 읽어 볼까요?
(다같이 ‘잘’의 의미를 읽는다.)
역시 우리 하늘반 친구들은
대단해요.
오늘 ‘잘잘잘’ 노래 재미있었어요?
오늘 모두 수고한 우리 하늘반
친구들에게 굿짱박수 할까요?
(칭찬의 박수 친다.)
잘했다 박수는 (손허리)
짝짝짝짝짝 (박수친다.)
더 잘했다 박수는
앗~싸 잘해잘해
앗~싸 잘해잘해
(양손 검지 손가락을 세운 뒤, 박수 두 번.)
내일은 ‘잘잘잘’ 노래에 맞추어서 탬버린, 트라이앵글, 우드락 등 다양한 악기를 가지고 신나게 연주해 보아요.
그러면 이제 화장실에 갔다가 우리 친구들이 갖고 온 도시락을 책상 위에 놓고 예쁘게 앉아 있으면, 밥을 줄 거 에요.
오늘 급식 도우미 누구죠?
그러면 동훈이랑 재석이가
친구들에게 맛있는 밥을 나누어
주세요.
자, 이제 화장실 갔다 오세요.
네~
어?? 머지머지??
아~ 모르겠다.
잘해서 잘잘잘 아니에요?
(다같이 ‘잘’의 의미를 읽는다.)
아, 선생님 이제 알겠어요.
나도~ 나도~
네~
재미있었어요.
네~
(칭찬의 박수 친다.)
잘했다 박수는
짝짝짝짝짝
더 잘했다 박수는
앗~싸 잘해잘해
앗~싸 잘해잘해
네~
저요~
수진이랑 진경이요~
네~
(차례차례 화장실로 출발~)
국어
사전
‘잘’의미
판
차 후
활 동
악기를 가지고 어느 부분에 어떤 악기를 칠지 유아들과 함께 정해보고 연주한다. 유아가 다양한 악기를 접해 볼 수 있도록 악기를 돌아가면서 연주한다.
다양한
악기들

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