젊은 어머니의 양육(외국저널 요약, 사회학적 관점)-교육사회학

목차

Ⅰ. 연구 내용 요약
1. 방 법
1) 대 상
2) 절 차
3) 수 치

2. 결 과
1) 저 수입 청소년 어머니 자녀들의 학교수행에 대한 통계
2) 분석된 변인들 간의 상호관계
3) 연구에서 아이의 학교 수행을 평가한 각각의 양상 분석
4)학교수행의 다각적인 양상에 초점을 맞춘 구조방정식

3. 토 론

Ⅱ. 사회학적 관점에서 나의 생각

본문내용

돈이 제공되고, 아이들의 학비를 감면하는 등 저소득층을 위한 정책이 많이 진행되고 있는 추세이다. 하지만 그 비용은 생계유지를 위한 최소비용이며, 취학 전 교육에 대해서 장려해 주는 정책은 없다. 정부의 유아기 아이들의 환경과 교육에 대한 지원만이 평등한 교육을 만들 수 있다고 생각된다.
다시 돌아가서 저소득 청소년 어머니의 자녀를 생각해 보자. 물론 우리나라에도 그 수는 적어도 임신한 청소년을 수용하고 보호해 주는 시설들이 있다. 하지만 좋은 시설을 갖춘 곳을 얼마 되지 않고, 아이를 기르는데 좋은 환경이라고 할 수 없는 곳이 많다. 또한 이들은 적정기간 이곳을 머무른 후에는 갈 곳이 없는 경우가 많다. 대부분의 청소년 엄마와 아이는 따뜻하게 받아 주는 곳도, 편안하게 머무를 곳도 없으며 생활고에 시달리게 된다. 또한 육아에 대한 지식이 없는 어머니 밑에서 길러진 아이는 육아경험과 지식이 많은 어머니 밑에서 길러진 아이보다 더 안 좋은 여건이 주어진다. 이 아이들은 보통의 아이들이 받는 교육(유치원, 학원 등..)을 따라가지 못하게 되고, 학교에 들어가기도 전에 이들의 능력은 이미 많은 차이를 보이게 된다. 아이들의 교육적 차이를 줄이기 위해서는 청소년 어머니에 대한 보다 더 적극적인 지원이 필요하다. 아이양육(우유, 기저귀 등)에 드는 비용지원은 물론이고, 적절한 주거환경과 교육비 또한 지원되어야 한다는 것이다.
부모의 재산이 그대로 되물림 되는 이 사회의 불평등한 구조를 없애기 위해서는 약자들에 대한 적극적인 지원이 필요하며, 평등한 교육을 통해서 이런 구조를 조금이나마 없앨 수 있다고 생각된다.

키워드

어머니 ,   교육사회,   교육학