지식탐구수업(지식탐구학습모형) 의의, 지식탐구수업 분류, 사실지식탐구수업(사실지식탐구학습모형), 일반화지식탐구수업(일반화지식탐구학습모형)

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목차

1. 지식탐구수업의 의의
2. 지식탐구수업의 분류
3. 사실지식탐구수업의 개념과 특징
4. 사실지식탐구수업의 절차와 방법
5. 일반화지식탐구수업의 개념과 특징
6. 일반화지식탐구수업의 절차와 방법

본문내용

지식탐구수업(지식탐구학습모형) 의의, 지식탐구수업 분류, 사실지식탐구수업(사실지식탐구학습모형), 일반화지식탐구수업(일반화지식탐구학습모형)

목차
1. 지식탐구수업의 의의
2. 지식탐구수업의 분류
3. 사실지식탐구수업의 개념과 특징
4. 사실지식탐구수업의 절차와 방법
5. 일반화지식탐구수업의 개념과 특징
6. 일반화지식탐구수업의 절차와 방법




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1. 지식탐구수업의 의의

지식탐구수업은 학생들이 능동적이고 창의적인 사고를 통해 지식을 획득하고 적용하는 데 중점을 둔 학습모형이다. 전통적인 암기 중심의 수업 방식에서 벗어나 학생들이 스스로 문제를 발견하고 해결하는 과정에서 비판적 사고력과 문제해결력, 자기주도학습능력을 신장시킨다. 특히 현대사회에서는 급변하는 정보 환경과 복잡한 문제 상황에 대응하기 위해 학생들의 탐구 능력 향상이

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레포트,   과제,   방통대,   학은제,   방송통신대,   학점은행제,   대학,   숙제