사회과5-1-3-7약안

목차

1. 단 원

2. 지도의 실제

가. 본시 교수 ․ 학습 개요

나. 지도 과정

다. 판서 계획

라. 형성 평가 계획

※ 참고문헌

본문내용

수 있는 일 실천하기
○
○
2) 평가 내용 및 기준
평가영역
평가내용
평 가 기 준
평가척도
평가
시기
평가방법
지식이해
세계적으로 관련된 환경오염 인지하기
세계적으로 관련된 환경오염에 대해 정확히 알고, 우리나라 내의 환경오염과 구분할 수 있다.
상
수업중
관찰
세계적으로 관련된 환경오염에 대해 안다.
중
세계적으로 관련된 환경오염에 대해 잘 모른다.
하
기능
토의 과정에서 환경문제의 해결방안 제시
적극적으로 토의과정에서 환경문제의 해결방안을 제시할 수 있다.
상
수업중
관찰
토의 과정에서 환경문제의 해결방안을 제시할 수 있다.
중
해결방안을 제시하지 못한다.
하
가치태도
환경오염의 대한 심각성 알고, 내가 할 수 있는 일 실천하기
환경오염이 심각함을 알고, 내가 할 수 있는 실천방안의 모색에 적극적이다.
상
수업후
관찰
환경오염의 대한 심각성을 알고, 내가 할 수 있는 일을 실천하려 한다.
중
환경보호의 중요성을 알지 못하고, 실천하지 않는다.
하
※ 참고문헌
교육인적자원부, 초등학교 사회과 교사용 지도서 5학년 1학기, 서울 : 대한교과서(주), 2007
교육인적자원부, 초등학교 사회과 교과서 5학년 1학기, 서울 : 대한교과서(주), 2007

키워드

사회,   환경보전,   약안,   7차시