관찰일지 만 1 세 5명 일상생활 놀이활동 중심 및 발달평가

소개글

관찰일지 만 1 세 5명 일상생활 놀이활동 중심 및 발달평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 만1세 관찰일지 #1
2. 만1세 관찰일지 #2
3. 만1세 관찰일지 #3
4. 만1세 관찰일지 #4
5. 만1세 관찰일지 #5

본문내용

먹은 후에는 자신의 접시와 컵을 정리 바구니에 가져다 놓고 “다 했어요!”라고 말한다. OO은 일상 속에서 점차 자립심과 배려심을 키워가며, 주변 친구의 필요를 인지하고 도와주려는 태도를 보인다.
놀이활동
색종이를 이용한 미술놀이 시간, OO은 다양한 색의 종이를 보고 “빨강! 파랑!” 하며 색을 하나하나 말로 표현한다. 가위를 사용하려는 시도를 하며 “이거 해볼래”라고 말하고, 교사가 함께 손을 잡고 사용법을 안내하자 집중하여 따라 한다. 작은 조각을 풀로 붙이며 “꽃 만들 거야”라고 말하고, 꽃잎처럼 색종이를 원 모양으로 배치해 나간다. 완성 후에는 “이거 엄마 줄 거야!”라고 말하며 소중하게 들고 다닌다. OO은 미술 활동을 통해 자신의 창의적인 생각을 시각적으로 표현하고, 손 조작 능력과 집중력도 향상되고 있다.
일상생활
기저귀 갈이 시간이 되자 교사가 “OO 기저귀 갈자”라고 말하자 “응, 이제 할래”라고 말하며 스스로 자리에서 일어난다. 기저귀 교환 매트에 눕기 전, 신발을 벗고 바지를 내리는 데에 적극적으로 참여하며 “이렇게 해”라고 말한다. 갈이 중에도 교사와 눈을 맞추고 “기분 좋아~ 깨끗해졌어”라고 말하며 웃는다. OO은 신체적 변화에 대해 민감하게 반응하며 긍정적으로 인식하고, 자신이 받는 돌봄에 대해 수용적이고 협조적인 태도를 보이고 있다.
놀이활동
OO은 음악이 흘러나오자 손을 들고 좌우로 흔들며 몸을 흔들기 시작한다. 교사가 “음악이 나와요~”라고 말하자 OO은 “춤춰요!”라고 말하며 자유롭게 뛰고 돌며 춤을 춘다. 음악의 박자가 빨라지자 더욱 빠르게 몸을 움직이고, 친구가 다가오자 손을 잡고 함께 춤을 춘다. 곡이 멈추면 “또 해요~”라고 말하며 손뼉을 치고 교사를 바라본다. 음악 활동을 통해 OO은 리듬감과 신체 조절 능력을 기르고 있으며, 또래와의 감정적 교류를 자연스럽게 즐기고 있다.
영유아발달 평가
OO은 일상생활 전반에서 자립적인 태도가 뚜렷하게 나타나며, 자신의 감정과 욕구를 언어로 표현하고 주변 상황에 적절하게 반응한다. 놀이에서는 상상력과 창의성이 활발하게 드러나며, 또래와의 상호작용에서도 협력과 배려의 태도를 보이고 있다. 언어적 표현이 점점 더 구체화되면서 대화의 흐름을 주도하거나 자신의 생각을 정확히 전달하는 능력도 향상되고 있다. OO은 신체적, 정서적, 사회적 영역에서 조화롭게 발달 중이며, 또래 및 교사와의 관계 속에서 안정감 있게 하루를 보내고 있다.

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