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전문지식 8,365건

나타난다. 장난감이나 사물에 대한 탐색이 주로 손과 입을 통해 이루어지며, 반복적인 놀이에도 흥미를 지속하는 경향을 보인다. 1. 만0세 관찰일지 #1 2. 만0세 관찰일지 #2 3. 만0세 관찰일지 #3 4. 만0세 관찰일지 #4 5. 만0세 관찰일지 #5
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. OO은 신체적, 정서적, 사회적 영역에서 조화롭게 발달 중이며, 또래 및 교사와의 관계 속에서 안정감 있게 하루를 보내고 있다. 1. 만1세 관찰일지 #1 2. 만1세 관찰일지 #2 3. 만1세 관찰일지 #3 4. 만1세 관찰일지 #4 5. 만1세 관찰일지 #5
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있다. OO는 반복적인 놀이를 통해 집중력과 인내심을 키우고, 다양한 경험을 바탕으로 정서적 안정과 자신감을 갖추고 있다. 1. 만2세 관찰일지 #1 2. 만2세 관찰일지 #2 3. 만2세 관찰일지 #3 4. 만2세 관찰일지 #4 5. 만2세 관찰일지 #5
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, 언어로 자신의 생각과 감정을 구체적으로 표현한다. 전반적으로 신체, 인지, 사회·정서 발달이 균형 있게 이루어지고 있다. 1. 만3세 관찰일지 #1 2. 만3세 관찰일지 #2 3. 만3세 관찰일지 #3 4. 만3세 관찰일지 #4 5. 만3세 관찰일지 #5
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있다. 감정 표현과 사회적 역할 수행에서 긍정적인 태도를 보이며, 다양한 경험을 통해 전인적 성장의 기반을 단단히 다지고 있다. 1. 만4세 관찰일지 #1 2. 만4세 관찰일지 #2 3. 만4세 관찰일지 #3 4. 만4세 관찰일지 #4 5. 만4세 관찰일지 #5
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논문 7건

샘플에서 24시간 후에 관찰. Table 2. 수집 후 8개의 다른 샘플에서 6번의 간격을 두고 측정한 처음 값을 백분율으로 메타네프린의 소변 속 농도를 나타낸 것과, 상온에서 수집 24시간 후에 산성화 시킨 것과 시키지 않고 보관한 것의 값 Fig. 8일동
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  • 발행일 2009.07.25
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샘플 군집화를 이용한 개선된 아다부스트 알고리즘, 백열민, 김중근, 김회율, 한국방송공학회지 제18권 제4호 통권 제73호 (2013. 7) pp.643-646 1226-7961 1. 서론 2. 문헌연구 2.1 종전연구 2.1.1 트리 2.1.2 의사결정트리 2.1.3 가
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  • 발행일 2015.11.17
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관찰, 발생 가능한 사고에 대한 사전 대비, 안전관리에 대한 종사자 교육프로그램 실시, 영유아들 스스로 지켜야 할 안전사고 대비 능력발달을 위한 프로그램 개발, 안전사고재발방지 프로그램개발 및 지도 등을 연월 계획을 세워 실시평가해
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  • 발행일 2008.10.20
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관찰하였고 교사는 돋보기를 제공해주었다. 놀이지원- 교사는 강낭콩의 성장과정을 사진을 찍어서 영아들에게 제공하였고 영아들은 사진에 끄적이기 놀이를 하였다. 영아들은 점점 자라나는 강낭콩을 보며 집에 가져가고 싶다고 이야기 하
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  • 발행일 2024.03.06
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관찰하는 영아에게 상추속에는 비타민이 많아서 우리 몸을 건강하게 해주고 잠을 잘 오게 하는 영양분이 있어서 잠을 푹잘 수 있게 도와줘서 키가 클 수 있도록 도움을 준다고 이야기 해주었다. [안전교육] 안전교육] 교통안전)차에 탈 때 조
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  • 발행일 2024.03.06
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취업자료 106건

하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다. 다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지 관찰기간 : XXXX년 08월 01일 ~ 08월 31일
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  • 등록일 2016.07.25
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과정이 필요해 보인다. 미술활동에서도 다양한 색으로 자신만의 표현을 더 자유롭게 표현할 수 있도록 하는 과정이 필요한 것으로 보인다. 관찰일지 담 임 원 장 이 름 X X X 성 별 여 나 이 만 3세 관 찰 자 담임교사 관찰일자 6/1 ~ 6/30 관찰장소
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  • 등록일 2018.07.30
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관찰되어 물어보니 나무는 어려워서 쉬운 것을 그렸다고 대답하였다. 평소 그림그리기에 관심이 없는 모습이 자주 관찰되고 있다. 나무를 쉽게 그릴 수 있는 방법에 대해서 알려주고 함께 나무를 그려보았다. 탐구활동 7월 29일 현장학습으로
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에서 친한 친구에게 내 옆에 와서 앉아. 라고 이야기 하고 자신의 옆에 친구를 데려와 앉힌다. 좋아하는 친구에 대한 자신의 감정을 솔직하게 표현하고 적극적으로 행동하는 모습이 보인다. 이 름 XXX 성 별 (남, 여) 관찰자 XXX 교사 구 분 날짜
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  • 등록일 2017.02.01
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일지 아동이름 연령 성별 보호자이름 아동과의 관계 담당교사 면담일시 교사의견 (생활습관·정서·사회성·신체발달) ·다른 아이들이 놀 때 함께 참여하지 않고 가만히 바라보기만 하는 경우가 종종 있음. ·어린이집에 와서 엄마와 떨어질
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  • 등록일 2015.11.26
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