관찰일지 만 3 세 5명 일상생활 놀이활동 중심 및 발달평가 풍부한 내용

소개글

관찰일지 만 3 세 5명 일상생활 놀이활동 중심 및 발달평가 풍부한 내용에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 만3세 관찰일지 #1
2. 만3세 관찰일지 #2
3. 만3세 관찰일지 #3
4. 만3세 관찰일지 #4
5. 만3세 관찰일지 #5

본문내용

려준다. 손 씻기 시간에 물 틀고 비누를 손에 충분히 묻힌 후 손등과 손가락 사이를 꼼꼼히 닦으며 “깨끗하게 해야 감기 안 걸려요”라고 말한다. 손을 닦은 후 타월을 가지런히 걸어 놓으며 규칙을 잘 이해하는 모습이다.
놀이활동
미술 시간에 OO는 붓을 잡고 여러 색깔의 물감을 섞어 새로운 색을 만들어 본다. “이건 하늘색이랑 노란색이 섞였어요, 초록색이 됐어요!”라고 신기해하며 자발적으로 색 변화를 관찰한다. 그리고 큰 종이에 자유롭게 그림을 그리며 “여기는 나무고, 여기에는 꽃이 피었어요”라고 설명한다. 자신의 그림에 대해 교사와 친구들에게 자세히 말하며 언어 표현력도 향상된다.
일상생활
간식 시간에 OO는 자신이 좋아하는 과일을 보며 “딸기 너무 좋아해요! 새콤달콤해요”라고 말한다. 혼자서도 조심스럽게 숟가락을 들고 먹으며 음식물을 흘리지 않으려 노력한다. 친구가 간식을 나눠주자 고맙다는 뜻으로 “고마워요”라고 또렷하게 인사한다. 간식이 끝나면 식기를 정리하고 주변을 정돈하며 책임감을 보인다.
놀이활동
블록 쌓기 놀이에서 OO는 여러 블록을 조립해 ‘자동차’를 만든다. “이 차는 빨간색이고 빠르게 달려요!”라며 움직이는 흉내도 낸다. 친구와 함께 블록을 연결하며 “여기 타고 갈래요?”라고 물어 친구를 초대한다. 함께 협동하여 큰 구조물을 만드는 과정에서 배려와 소통 능력을 보여 준다.
일상생활
낮잠 시간 준비에 OO는 스스로 이불을 펴고 인형을 챙긴다. “인형이랑 같이 자면 더 잘 자요”라며 평화로운 표정을 짓는다. 교사의 안내 없이도 정해진 자리에서 조용히 누워 눈을 감고 휴식을 취한다. 자기 신체에 대한 인식과 자율성이 뚜렷해지는 모습이다.
놀이활동
퍼즐 맞추기 놀이에서 OO는 12조각 퍼즐을 완성한다. 처음엔 어려워했으나 집중해서 조각을 맞추며 “여기 코끼리 있어요, 귀가 크죠?”라고 설명한다. 퍼즐 완성 후 자랑스러워하며 “나 잘했죠?”라며 교사에게 확인받고 싶어한다. 인지능력과 문제해결력이 한층 향상된다.
영유아발달 평가
OO는 만 3세 유아로서 일상생활에서 자율성과 책임감을 점차 키워가고 있다. 등원과 위생, 식사, 낮잠 준비까지 스스로 해내려는 의지가 강하며, 또래와의 상호작용 속에서 협력과 배려를 자연스럽게 실천한다. 놀이활동에서는 창의성과 집중력이 뚜렷하게 나타나며, 언어로 자신의 생각과 감정을 구체적으로 표현한다. 전반적으로 신체, 인지, 사회·정서 발달이 균형 있게 이루어지고 있다.

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