관찰일지 만 5 세 5명 일상생활 놀이활동 중심 및 발달평가 풍부한 내용

소개글

관찰일지 만 5 세 5명 일상생활 놀이활동 중심 및 발달평가 풍부한 내용에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 만5세 관찰일지 #1
2. 만5세 관찰일지 #2
3. 만5세 관찰일지 #3
4. 만5세 관찰일지 #4
5. 만5세 관찰일지 #5

본문내용

인 물건을 스스로 정리하며 “오늘은 내가 자리를 먼저 닦을래요”라고 말한다. 친구들이 주변을 어지럽힐 때도 차분하게 “우리 같이 치우면 더 빨라요”라고 제안하며 자연스럽게 리더십을 발휘한다. 교실 규칙을 잘 기억하며, 시간 약속에 맞춰 움직이고 자신의 역할에 책임감을 가진 모습을 보여준다.
놀이활동
역할놀이 시간에 OO는 ‘가게 주인’ 역할을 맡아 상품을 진열하고 친구들과 가격을 흥정한다. “이 과일은 오늘 신선해요, 특별 할인해줄게요”라며 말솜씨를 발휘하고, 친구들과 의견을 조율하며 협상하는 법을 배운다. 놀이가 진행될수록 상대방의 입장을 고려하는 배려와 타협 능력이 눈에 띄게 성장한다.
일상생활
점심 식사 후 OO는 양치질을 하며 “깨끗한 이가 있어야 멋진 미소가 나와요”라고 스스로 동기부여한다. 치약을 적당량 짜고 칫솔을 움직이며 올바른 칫솔질 방법을 익혔고, 친구들에게도 칫솔질 순서를 알려주는 모습이 보인다. 개인 위생에 대한 자각이 높아지고 꾸준한 습관 형성이 이뤄진다.
놀이활동
블록 조립 놀이에서 OO는 자신만의 ‘미래 도시’를 설계한다. 탑과 다리, 도로를 계획하며 “여기에는 공원도 만들 거고, 저쪽엔 우주선을 위한 공간도 있어요”라며 구체적인 상상력을 펼친다. 블록 조각을 맞추며 구조적 안정성을 고민하고, 친구들과 의견을 나누며 공동 작업의 중요성을 체득한다.
일상생활
간식 시간 OO는 알레르기 있는 친구를 배려해 그 친구가 먹지 못하는 간식에 대해 “이건 OO 친구가 못 먹으니까 다른 간식을 같이 나눠줄게요”라고 자발적으로 돕는다. 자신의 생각과 감정을 또래에게 명확히 표현하며, 사회적 공감 능력과 책임감이 깊어지고 있음을 보여준다.
놀이활동
미술 시간에 OO는 자연에서 관찰한 다양한 색과 형태를 활용해 추상화 작품을 만든다. “이 색은 나뭇잎, 저건 바람, 여긴 햇살이에요”라며 작품에 스토리를 부여한다. 창의적인 표현력과 감정 인식 능력이 돋보이며, 색채 감각과 미세 운동 능력도 균형 있게 발달한다.
영유아발달 평가
OO는 5세에 걸맞은 높은 자율성과 책임감을 갖추고 있으며, 또래와의 상호작용에서 리더십과 협동심을 자연스럽게 발휘한다. 일상생활에서는 자기 관리와 위생 습관이 견고히 자리잡고 있고, 놀이활동에서는 창의적 사고와 문제 해결, 그리고 정서 인식과 사회적 공감 능력이 고르게 성장한다. 특히 감정을 표현하고 조절하는 능력이 눈에 띄게 발달하여 또래 관계에서 긍정적인 영향을 미친다.

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