영국과 프랑스의 교원평가제 비교

목차

교원평가제 도입 흐름 비교

교원평가제 주요 특징

교육현장 반응

승진을 위한 평가

우수교사 인정 평가

부적격 교사 판별 평가

본문내용

이 아카데미 교육청에 신고하는 것으로 이루어지며, 심의는 아카데미 중재위원회에서 함.
○ 신체적, 정신적 질환으로 정상 근무가 어려운 교원은 병가를 통해 치료해야 하며, 장기 치료를 요하는 자로 증세가 일정한 경우 방송통신학교에 근무하게 됨.
○ 장학평가를 통해 부적격 교사로 판정된 경우에는 추수지도의 대상이 되며, 학교장은 학생에게 미치는 피해를 최소화하기 위해 교사와 학생간의 접촉을 최대로 피할 수 있는 곳으로 배치를 해야 함.
○ 어떤 경우도 퇴직 종용은 불가능함.
<시사점>
부적격 교사에 대한 조치로써 여러 형식의 연수와 연계하여 교사의 업무 능력을 향상시킬 수 있는 대책을 강구함.
○ 개선이나 향상이 없는 교사는 퇴출시키는 기제를 원칙적으로 마련하고 있으나 실제 퇴출로 이어지기는 매우 어려움.

키워드

교원평가,   우수교사,   평가,   영국,   프랑스,   선진국 교원,   선진국 평가,   교사