교수매체가 유아에게 미치는 영향

목차

1. 교수매체의 개념과 역할

2. 교수매체 이론

3. 교수매체의 구분

교수매체가 유아교육에 미치는 영향

본문내용

인을 없애야 한다. 2.교실 환경을 듣기에 적합하게 정비한다. 3.청각자료는 학습자의 흥미, 어휘 능력, 지적수준 등에 적절해야 한다. 4.청각 자료는 필요한 학습 활동에만 사용한다. 5.청각 자료를 활용하고 난 후 학습자의 후속 활동을 장려한다.
3) 시청각 자료
시청각 자료는 학습자에게 제공되는 각종 수업 자료가 시각적 효과와 청각적 효과를 동시에 제공하는 것을 말한다.
(1) 영 화
영화의 장점
1. 영화는 동작을 보여줄 수 있다.
2. 영화는 사회의 과정을 잘 나타내 준다.
3. 영화는 안전한 관찰을 가능하게 해준다.
4. 영화는 여러 가지 기능을 가르치기에 적당하다.
5. 영화는 사태를 극화시켜 준다.
6. 영화는 정서적 감흥을 불러일으킨다.
7. 영화는 문제 해결 능력을 길러 준다.
8. 영화는 익숙하지 않은 문화에 대해 접하게 해준다.
9. 영화는 주의 집중의 기능이 있다.
10. 영화는 단서의 기능이 크다.
영화의 단점
1. 영화는 값이 너무 비싸다.
2. 학생들이 직접 제작하기에는 너무 어려운 점이 많다.
3. 영화는 학생들의 참여 학습에까지는 이르지 못한다.
(2) 텔레비전
텔레비전의 장점
1. 대량 전달 가능성, 신속성, 시 공간의 초월성, 현장감, 극적 효과성
2. 녹화 및 재생 가능성
3. 개인 학습용으로 활용 가능성
4. 현실적인 정보 전달성
5. 신속성
6. 시간과 공간의 초월성
7. 극적 효과성
텔레비전의 단점
1. 프로그램 제작이 간단하지 않다.
2. TV 시청은 기상 변화와 장애물과 관련이 있다.
3. 대집단 수업에 이용하기에 불편하다.
4. 텔레비전의 가장 큰 단점은 라디오와 마찬가지로 일방향 전달체제라는 것이다.
교수매체가 유아교육에 미치는 영향
교수매체가 유아교육에 미치는 영향은 여러 가지 있다. 교수매체가 만약 없다면 유아 교육에 필요한 수업 자체가 무미 건조하고 유아들도 흥미 없어 할것이다. 더군다나 유아들은 흥미 위주로 수업을 해야하기 때문에 교사의 일방적인 수업은 유아들의 흥미를 이끌기 힘들다. 그러므로 다양한 교수매체를 이용하여 다양한 방법으로 수업할시 유아들의 흥미를 끌뿐더러 유아들이 제미있어하고 집중 시킬 수 있다. 그러므로 유아교육에서 교수매체가 주는 영향력은 대단하다. 또한 교사가 교수매체를 자유 자재로 다룸으로써 교사로서의 질이 향상되고 유아들에게도 자신감을 가질 수 있다. 교수매체가 다양함으로써 다른 유치원이나 어린이집에도 경쟁력이 생긴다.

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