목차
Ⅰ. 서론
- 덕성여대의 과거를 통해 본 한국현대사의 모순
-> 역사 왜곡과 친일파 청산의 문제
-> 교권 탄압과 학내 분규
Ⅱ. 문제의 해결 과정
- 덕성의 뿌리 찾기 : 차미리사
- 민주화로 향한 열망
Ⅲ. 미래를 맞이하는 실천적 자세
- 덕성여대의 과거를 통해 본 한국현대사의 모순
-> 역사 왜곡과 친일파 청산의 문제
-> 교권 탄압과 학내 분규
Ⅱ. 문제의 해결 과정
- 덕성의 뿌리 찾기 : 차미리사
- 민주화로 향한 열망
Ⅲ. 미래를 맞이하는 실천적 자세
본문내용
이 모르고 있고 무관심 인 것이 사실이다. 특히 나 신입생 같은 경우에는 누가 자세히 알려주는 사람도 없기 때문에 더더욱 그러한데 그들에게도 내가 덕성의 역사를 알고 난 후 느꼈던 자긍심을 느끼게 해주고 싶다.
주위 사람에게 현대사 강의를 적극 권하는 것도 좋은 방법이 될 듯 싶다.^ ^그리고 차미리사묘 참배를 보면서 생각보다 적은 사람이 온 것을 보면서 느낀 점은 누구나 느끼고 생각할 수는 있지만 실제로 참여하고 행동하는 것은 힘들다는 것이다. 수업은 종강되었지만 현대사의 문제는 여전히 머리 속에 남아있을 것이다. 차미리사도 잊혀지지 않을 것이지만 계속 관심을 가지며 홈페이지 등을 통해 정보를 계속 얻어야겠다. 차미리사 묘 참배 같은 행사가 있으면 적극적으로 참여하려 노력해야겠다.
넷 째, 덕성에서의 문제점만이 아니라 넓게 한국 현대사의 모순에도 눈을 돌려봐야 할 것이다. 덕성에서 나타났던 분쟁, 역사왜곡의 문제는 현대사의 흐름 속에서 이어져왔던 우리의 역사이다. 현대사 수업을 통해 알게 되었던 터무니없는 역사 왜곡, 모순들을 우리는 대한민국 국민으로서 알고 판단해야 한다. 올바른 비판으로 앞으로의 되풀이되는 역사는 만들지 말아야 하기 때문이다.
주위 사람에게 현대사 강의를 적극 권하는 것도 좋은 방법이 될 듯 싶다.^ ^그리고 차미리사묘 참배를 보면서 생각보다 적은 사람이 온 것을 보면서 느낀 점은 누구나 느끼고 생각할 수는 있지만 실제로 참여하고 행동하는 것은 힘들다는 것이다. 수업은 종강되었지만 현대사의 문제는 여전히 머리 속에 남아있을 것이다. 차미리사도 잊혀지지 않을 것이지만 계속 관심을 가지며 홈페이지 등을 통해 정보를 계속 얻어야겠다. 차미리사 묘 참배 같은 행사가 있으면 적극적으로 참여하려 노력해야겠다.
넷 째, 덕성에서의 문제점만이 아니라 넓게 한국 현대사의 모순에도 눈을 돌려봐야 할 것이다. 덕성에서 나타났던 분쟁, 역사왜곡의 문제는 현대사의 흐름 속에서 이어져왔던 우리의 역사이다. 현대사 수업을 통해 알게 되었던 터무니없는 역사 왜곡, 모순들을 우리는 대한민국 국민으로서 알고 판단해야 한다. 올바른 비판으로 앞으로의 되풀이되는 역사는 만들지 말아야 하기 때문이다.
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