교원 1인당 학생 수 에 대하여 : 전략적 의사결정모형(SWOT)을 토대로

목차

1. 서론
1) 목표 진술

2. 본론
1) 내외환경평가
2) 전략개발

3. 결론
1) 전략 선택
2) 실행과 통제
3) 마치며

4. 참고 자료

본문내용

부터 파생된 문제라고 생각한다. SWOT 분석의 맹점이라고 볼 수도 있는 것인데, 문제 진단에서 정확한 진단이 이루어 지지 않으면 그에 따른 전략 또한 제대로 된 것이 나올 수가 없는 것이다. 이를 위해서는 파악하려는 부분에 대해서 정확한 자료와 더불어 내부 상황과 외부 상황을 정확하게 바라볼 수 있는 능력이 분석자에게 겸비되어야 하는 것이다. 본인은 그 능력이 부족했으며 또한 자의적인 해석으로 흐른 것이 없지 않다. 좀 더 실제적이고 효과적인 전략을 구하고자 했다면 현재의 교육 행정경영까지도 좀 더 고려했어야 하지 않았을까 하는 아쉬움이 남는다.
하지만 학교의 행정경영에 문제를 제기하고 그에 따른 전략을 어설프게나마 시도해보았던 것은 의미 있는 활동이라고 생각한다. 학교에서 정하고 실행하고 있는 것에 대해 무비판적으로 수용하고 있었던 모습을 돌이켜 볼 수 있는 기회가 되었기 때문이다. 수업 시간에 배운 모든 이론을 활용하고자 했던 과제 초기의 의지가 결과에 그만큼 녹아나지는 않았지만 앞으로 수업뿐만 아니라 생활 속에서 교육 행정경영에 좀 더 관심을 쏟아 훗날 교사가 되었을 때 학교 발전에 이바지 할 수 있는 능력을 길러야 하겠다.
4. 참고 자료
논문
오세희, 사립대학 재정지원제도 개선 방안, 교육재정경제연구, 제15권 제1호, 2006. 6, pp.81-101
자료집
OECD교육지표, 교육인정자원 통계서비스(http://std.kedi.re.kr), 2006
교육통계분석자료집, 한국교육개발원, 2005
사이트
교육인적자원 통계서비스 : http://std.kedi.re.kr/index.jsp

키워드

교원 1인당 학생수,   SWOT분석,   교육행정 및 경영,   교육 문제 분석