도덕성 발달

본문내용

지능의 우수성 여하에 따라 도덕적 판단이 달라질 수 있는 것이다. 그러나 지능이 우수할수록 도덕적인 사람이 된다는 것을 뜻하는 것은 아니다.
대중매체의 영향
텔레비전이나 영화에 나오는 역할모델을 관찰함으로써 태도, 가치, 정서적인 반응, 새로운 행동들을 학습. 이러한 모델을 통해서 도덕적 판단이나 도덕적 행동들을 배우게 된다.
*긍정적인 영향 : 이타적인 행동을 하는 모델을 본 아동들은 보다 이타적으로 됨
*부정적인 영향 : 공격적 행동을 하는 모델을 본 아동은 더 공격적으로 됨
종교의 영향
종교도 도덕성 발달에 많은 영향을 미친다. 가정의 종교생활이 아동에게 주는 영향 또는 교회에 나가거나 성가대의 활동 등에 참가하는 것 등이 성격과 도덕성의 발달에 큰 영향을 미친다.
이것은 지식의 면에서가 아니라 그의 태도나 가치관에 끼치는 영향이 더 중요한 것이다.
교사의 영향
교사도 부모와 마찬가지로 아동에게 강력한 역할 모델이 된다. 어떤 교사가 스스로는 모순적 행동을 하면서 아동에게 착한 어린이가 되라고 했다면 처음에는 아동들이 이 점을 느끼지 못하겠지만, 그러한 거짓말을 깨닫게 되었을 때 어느 어린이도 그의 가르침을 따르지 않을 것이다.

키워드

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