[청각장애][청각장애인][청각장애아][청각장애아동][청각장애아교육][장애인][특수교육][수화][장애인교육]청각장애의 정의, 청각장애의 원인과 청각장애의 유형 및 청각장애의 특성에 관한 고찰(청각장애)

소개글

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목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 청각장애의 정의

Ⅲ. 청각장애의 원인
1. 외이의 원인
2. 중이의 원인
1) 알레르기성 중이염
2) 급성중이염
3) 삼출성 중이염
4) 고막천공
5) 이경화증(otosclerosis)
3. 내이의 원인
1) 유전성 난청증후군
2) 뇌막염
3) 풍진
4) 모자 혈액 부적합
5) 미숙
6) 싸이토메갈로 바이러스
7) 이경화증
4. 청각중추의 원인
5. 기타의 원인
1) 약물에 의한 난청
2) 음향에 의한 난청
3) 외상에 의한 난청
4) 메니엘병과 돌발성 난청

Ⅳ. 청각장애의 유형
1. 발생시기에 따른 분류
1) 선천성 난청(Congenital hearing loss)
2) 후천성 난청(Acquired hearing loss)
2. 병변부위에 따른 분류
1) 전음(도)성 난청
2) 감각신경성 난청
3. 청력손실 상태에 따른 분류
1) 수평형
2) 고음점경형
3) 고음급추형
4) 저음장애형
5) 디프(dip)형
6) 산형
7) 전농형
8) 곡형

Ⅴ. 청각장애아의 특성

참고문헌

본문내용

드물지 않고 비교적 흔히 접할 수 있다는 것과 치료에 의해서 청력이 개선될 수 있다는 공통점을 가지고 있다(노 관택, 1992).
Ⅳ. 청각장애의 유형
1. 발생시기에 따른 분류
1) 선천성 난청(Congenital hearing loss)
유전적인 요인, 임신초기의 풍진이나 기타 바이러스의 감염, 산모의 키니네 복용, 분만시 물리적 손상 등으로 출생 때부터 난청을 초래한 경우를 마하며, 대부분이 감각신경성 난청이지만, 드물게는 선천성 외이도 폐쇄증이나 이소골 기형으로 심한 전음성난청을 보이기도 한다.
2) 후천성 난청(Acquired hearing loss)
출산 후, 위막염, 홍역, 백일해 등의 질병, 스트렙토 마이신, 카나 마이신 등에 의해 약물 중독, 두부외상 등에 의해서 청력이 손실된 경우이다. 또한 음향성 외상, 약물중독증, 메니엘병 내이염, 청신경 종양, 노인성 난청, 돌발성 난청, 진행성 난청 등이 있다.
외이와 중이 질환이 7.3%, 내이와 청신경 질환이 2.1%, 기타질환 2.8%, 감염질환 7.3%, 내분비, 대사질환 1.1%, 신경계 1.3%, 순환기 35, 중독 2.1%, 노인성 난청 47.2%, 정신성 질환 2.85, 사고와 기타 16.6%, 그리고 미상은 8.4%이다.
2. 병변부위에 따른 분류
1) 전음(도)성 난청
외이나 중이의 이상으로 소리를 전달하는 과정의 문제로 60dB이하의 청력 손실을 보이는 심하지 않은 상태이며 치료가 가능하다. 이 경우는 골도청력에는 장애가 거의 없고, 기도청력에만 장애가 있다.
외이성 난청 - 외이도 폐쇄증
중이성 난청 - 고막의 천공 이소골 손실, 이경화증
2) 감각신경성 난청
약물의 부작용이나 내이염, 뇌막염 등과 같은 바이러스 염증, 홍역과 같은 고열을 일으키는 질병 등에 의하여 내이의 와우에서부터 대뇌피질의 청각중추에 이르는 청각전도로에 이상이 생긴 상태를 말한다. 약물이나 수술로 치료로 회복될 수 없으므로 반드시 보청기를 사용하여 적절한 교육을 받아야 한다. 기도청력과 골도청력이 거의 같은 정도로 저하된다.
내이성 난청 - 내이 유모세포의 장애(수부족, 기능부족 등), 와우관 기형 -> 검사를 통해서 알 수 있다.
신경성 난청 - 와우각 신경에서 대뇌 청각 피질에 이르기까지의 장애
3) 혼합성 난청
전음성 난청과 감각신경성 난청이 혼합된 상태를 말한다. 만성 중이염에서와 같이 염증에 의하여 중이의 증폭기능이 장애를 받고, 또한 내이에까지 염증이 번져 내이의 감각신경성 장애를 받게 되는 경우 등에서 볼 수 있다. 치료로서는 전음성장애에 대해서는 수술 등으로 치료하고 나머지 감각신경성 장애에 대해서는 그 정도에 따라 보청기의 착용을 요한다. 청력검사상으로는 골도청력의 손실이 있으며, 동시에 골도 보다 더 많은 기도청력의 손실이 있어 기도청력과 골도청력의 현저한 차이를 보이게 된다.
3. 청력손실 상태에 따른 분류
1) 수평형
어떤 주파수에 대해서도 거의 같은 손실을 나타낸다. 이경화증 등
2) 고음점경형
저음에서는 비교적 장애가 적지만 고음일수록 장애가 커진다. 노인성난청
3) 고음급추형
저음에서 장애가 적지만 어느 주파수 이상에서는 장애가 커진다.
4) 저음장애형
저음에 대한 청력 손실이 고음보다도 큰 경우, 대부분이 전음성 난청
5) 디프(dip)형
특정 주파수 범위에서 청력 손실이 큰 경우로 주로 4,000Hz대가 많음
6) 산형
중음부의 청력손실이 적은 형으로 혼합형 난청에 많다.
7) 전농형
모든 주파수대에 거의 청력이 없는 경우로 간혹 저음역의 일부 주파수에서 청력이 측정되는 경우도 있다.
8) 곡형
중음역의 손실이 크다.
Ⅴ. 청각장애아의 특성
청각장애인은 정상인보다 시각에 많이 의존하게 되어 대인 관계에서는 모든 사고를 단순하게 한다. 그러므로 매사에 오해와 편견이 잦은 편이며, 생활의욕의 좌절이 자주 일어나게 되고, 자기 중심적이므로 자기 억제와 협동심이 부족하여 사회로부터 소외감을 느끼게 되어 의사 소통, 자기 지향, 사회화 등이 크게 뒤지게 된다.
청각장애아는 청력의 손실로 인하여 일반 아동에 비하여 학습 능력이 지체된다. 농아동은 일반적으로 일반 아동에 비하여 학력이 3?4년 정도 지체되고 있으며, 난청 아동의 경우에는 1.5?2년 정도 지체된다. 소년기의 청각장애 아동은 정상아에 비해 사회 성숙도가 10% 지체되고 나이가 많아짐에 따라 그 정도는 더 심화된다.
인간이 성숙하여 사회에 적응되는 과정은 끊임없이 다른 사람의 사고와 감정을 자기의 그것과 비교함으로서 이루어진다고 한다면 청각장애인을 조기에 발견하여 그들이 청력 손실로 가져 올 수 있는 능력의 지체와 그로 인한 여러 가지 사회적 불안 요인을 좀더 많이 치유 할 수 있도록 조기 교육을 강화하여야 하며, 그들에게 합당한 교육을 시켜 사회에 적응 할 수 있는 기반을 마련해 주어야 한다.
참고문헌
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청각장애인편람, (한국청각장애자복지회, 도서출판 특수교육

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