[비영리조직경영론]한국의 고등교육기관의 특징

본문내용

정부와 의회, 학생, 그리고 보다 넓은 사회에 대해 명료하고 투명하게 책임질 수 있어야 한다.
양질의 교수, 훈련, 연구, 그리고 사회에 봉사함으로써 기관의 사명감을 높이 는 것이 경영의 궁극적 목표가 되어야 한다. 이러한 목표를 달성하기 위해서 는 세계적 논점들에 대한 이해를 포함하여 사회적 전망을 효율적인 경영기술에 결합시키는 지도력이 요구된다. 따라서 고등교육에서의 지도력이야말로 주요한 사회적 책임의 하나이며, 이것은 고등교육의 모든 당사자들, 특히 교사, 학생간의 대화를 통해 현격하게 강화될 수 있다. 현 기관의 틀 내에서 교수진을 고등교육 기관의 관리기관에 참여시키는 작업이 고려되어야 한다. 그러나 이러한 관리기관의 규모를 적절한 범위 내에서 유지해야 할 필요가 있다는 점을 명심해야 한다.

키워드

한국고등교육기관의특징,   고등교육,   신기술,지식,아이디어,   대학과교육기관,   기회의공정성,   교수의질향상,   경제적고려사항,   교육과의연계성