청소년 비행

소개글

청소년 비행에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 청소년 비행 - 노는 아이들
2. 청소년 비행 - 가출
3. 청소년 비행 - 폭력
4. 청소년 비행 - 약물남용
5. 청소년 비행 - 흡연

본문내용

서도 14.3%로 나타났다.
금연의지 : 금연할 마음이 있는 학생은 78.8%로 나타났고, 금연하지 않겠다고 한 학생은 21.1%였다.
고등학교 흡연율 : 97년 35.3%에서 2000년 27.6%로 낮아진 반면 중학생은 3.9%에서 7.4%로 증가했다. 조사결과에 의하면 여고생의 흡연율은 97년 8.1%에서 99년 7.5%, 2000년 10.7%로 높아지는 추세였다.
1. 학교에서의 흡연예방지도
학생들의 흡연지도는 학교에서나 전문상담실에서도 잘 이루어지지 않는다. 그러나 흡연 예방지도가 중요하기 때문에 학교에서 특히 예방을 위해 노력해야 한다.
학교에서 유용하게 사용할 수 있는 흡연예방지도 방법들을 제시하면 다음과 같다.
제 1단계 : 학생의 마음의 문을 열게 하기 위한 리포트를 만들도록 한다.
제 2단계 : 왜 그때 그 행위를 하지 않으면 안되었는가와 같이 인지에 중점을 두는 성격지도를 실시한다. 성격지도를 할 때에는 특히 자기 자신을 생각하는 시간을 주고, 면담을 하면서 자신의 장점을 발견하도록 한다.
제 3단계 : 실험 확인으로서 학생 자신에게 담배의 폐해에 대한 강한 인상을 남긴다. 말로 알려주는 것 외에 실험을 통하여 스스로 알도록 하는 것도 필요하다. 실험하는 경우 유의하여야 할 점은 리포트가 잘 되어 있을 것, 절대 무리하지 말 것, 시간적 여유가 있을 것, 학생의 반응을 보면서 실시할 것, 자신 있는 실험을 실시할 것 등이다.
실험 1
목적 : 폐암환자로 선고받고, 수술을 받는 장면을 상상을 통해 생생하게 겪어봄으로써, 중독의 두려움을 깨닫게 하고, 금연의지를 높인다.
방법 : 담배를 피우는 학생들로 하여금 조를 짜서 1명은 폐암환자, 1명은 의사의 역할을 하게 한다.
준비물 : 폐암사진, 긴 책상, 환자복, 의사복(조별로 실물 준비가 어려우면, 상상으로 가정하거나, 유사한 물건을 구해 준비할 것)
연기상황 : 환자가 의사에게 자기의 병세를 설명하며, 암으로 심각하게 손상된 폐암 사진을 의사가 폐암말기 환자에게 보여주면서 ‘폐암의 원인이 오랜 흡연 때문이며, 앞으로 몇 개월 밖에 생명이 남지 않았음'을 말해주고, 이어 수술대에 누워폐암 수술을 받는 장면을 상상하게 한다.
토의 : 극을 실시한 후 환자 입장, 의사입장, 관객입장의 생각과 심정을 얘기하게 한다.
실험 2 목적 : 흡연에 의한 신체의 변화를 알게 한다.
방법 : 시액을 만든다. 시액A=담배의 성분을 녹인 액/시액 B=마른 잎의 성분을 녹인 액체 두 개의 실험관 A, B에 고기 덩어리를 나누어서 넣는다. 그리고 두개의 시험관의 변화를 비교한다.
효과 : 이 실험은 담배에 들어 있는 니코틴 성분 등의 작용에 의해 고기 덩어리의세포가 수축하는 변화를 관찰하는 것에 있다. 담배를 피우면 니코틴의 작용으로 혈관이 수축되고, 맥박이 빨라지며 혈압이 올라가게 된다고 한다. 그것을 실험을 통해 알게 하는 것이다.
2. 흡연행동 수준에 따른 개입
청소년 개인에 대한 대책은 개인의 흡연행동 수준에 따라 각각의 대책이 수립되어야 할 것이다. 잠재 흡연가능 청소년은 아직은 흡연을 하지는 않지만 지속적으로 흡연 장면에 노출되어있고 성인에의 모방욕구와 심리 사회적 스트레스에 흡연가능성이 이들에게 흡연에 대한 예방교육이 필요하다. 초기흡연 청소년은 아직 니코틴에 중독 되지 않았지만 또래와 어울리면서 혹은 심리 사회적인 스트레스로 인해 간헐적으로 흡연을 하는 학생을 의미하기에 이들의 조기 발견 및 조기개입이 요구된다. 습관적 흡연청소년은 니코틴에 중독된 청소년을 의미하고 이들에게는 금연치료가 요구된다.
1. 잠재 흡연가능 청소년
대부분의 청소년들은 흡연의 폐해에 대해서 다소간의 지식을 가지고 있지만 흡연이 주는 폐해의 심각성에 대해서는 거의 모르는 편이다. 또한 흡연성인의 생활을 관찰하면서 흡연폐해의 심각성에 대해서 점차 둔감화될 가능성이 높다. 이들에게 폐해의 심각성을 전달하기 위해서는 비디오나 슬라이드 등을 이용해서 정확하고 생생한 정보를 제공하는 것이 필요하다.
청소년들에게 올바른 가치관의 확립을 통해서 부적절한 성인의 흡연문화에 대한 올바른 판단을 내릴 수 있도록 돕는다. 또한 또래의 압력에 저항할 수 있도록 돕는다.
2. 초기흡연 청소년
자기 흡연행동을 평가하고 금연결단을 내릴 수 있도록 돕는다. 청소년들의 금연을 돕기 위해서는 먼저 어떻게 흡연을 하게 되었는지 흡연을 하면 어떤 점에서 좋고, 어떤 점에서 불편한지를 청소년 스스로 평가하고 금연결단을 내릴 수 있도록 도와야 한다. 이 과정에서 흡연에 대한 폐해를 직접적으로 정확하게 제시하여 청소년들이 흡연행동에 대해 가지고 있는 정보와 비교할 수 있도록 한다. 이들이 흡연을 시도하는 것은 흡연에 대한 호기심 이외에 청소년 전반의 생활과 밀접하게 관련이 있으므로 학업 등 생활전반에 대한 대안을 마련하도록 도와야 금연의 효과가 있을 것이다.
3. 습관적 흡연청소년
흡연을 중단하면 금단현상이 일어나 불안, 초조, 긴장, 의욕상실등을 일으키므로 다소 금연의 의지가 있더라도 반사적, 자동적으로 흡연하게 되어 금연하는 것이 매우 어렵다. 이런 청소년들에게 금연하도록 돕기 위해서는 먼저 체계적인 금연치료와 상담을 통해서 체계적인 생활양식의 변화가 동시에 이루어져야 한다.
3. 청소년 흡연대책 요망
대상자
주요문제
핵심대책
주요대책
지원대책
잠재적 흡연 가능자
잠재적 흡연 충동
흡연 장난, 재미
성인생활 동경
스트레스
삶의 무료함
흡연폐해 무지
흡연성인
접근방지
대안적 삶 유지
흡연폐해 교육
가치관 형성 교육
흡연충동 자극 억제
청소년 앞에서부모의 흡연삼가
청소년 앞에서교사의 흡연 삼가
TV 영화의흡연 장면 억제
지속적인흡연폐해교육
가정에서 흡연 폐해교육
지속적 단속
담배접근 엄금
건전한 취미,여가생활 기회제공
초기 흡연자
흡연 또래에 접
부모의 담배 관리소홀
심리사회적 스트레스
조기발견조기 치료 교육
대안적 삶 모색
흡연폐해 교육
금연결단
스트레스 대처양식
습관적 흡연자
습관적 흡연
금연시도 실패
흡연 또래 지속적접근
무미건조한 생활
심리사회적 스트레스
금연치료
대안적 삶 모색
금연치료 프로그램
대안적 삶을 위한 상담

키워드

청소년문제,   청소년 비행,   흡연,   약물남용,   가출,   폭력,   생활지도