장애아동 복지서비스

목차

I. 들어가는 말

II. 본 론
◎ 장애아동복지서비스
1.장애 및 장애아동의 개념
2.장애아동 현황
3.장애아동복지서비스 현황
4.장애아동복지서비스의 문제점 및 과제

III. 맺음 말

본문내용

로서 신생아에 대한 선천성 대사 이상 검사를 무상으로 실시하여 이상 유무를 조기에 발견하여 치료하도록 해야 할 것이다.
(3) 후천적 원인에 의해 더 많이 발생하고 있음을 볼 때, 이를 예방하기 위한 각종 지 원 체계를 구축해 나가야한다.
2) 경제적 지원 강화
- 장애아동수당을 장애로 인한 추가비용을 감당할 수 있는 정도로 상향 조정하고 수당을 지급하는 대상을 점진적으로 확대해 나가야 한다. 또한 장애아동 가정의 경제적 여건을 고려하여 현실적인 의료비가 지원될 수 있도록 해야 한다.
3) 의료재활서비스의 확대
- 전문화된 장애아동 의료재활기관이 존재하고 있지 않아 아동의 성장 발달을 감안한 의료재활서비스가 거의 이루어지지 못하고 있는 실정이다.
- 시설 및 전문 인력의 지역적 편중이 심한 상태이다.
- 장애 발생초기부터 초기 응급 진료, 조기 재활, 퇴원 후 지속적인 의료서비스 제공, 지역사회에서의 재활 프로그램 제공으로 이어지는 연속적인 보건 의료 재활시스템이 필요하다.
4) 특수교육의 질적 제고와 교육환경의 개선
- 장애로 인하여 교육받을 기회가 제한되지 않도록 개별화된 교육의 필요한 중증 장애아동들에게는 특수학교의 확대를 통하여 취학률을 높여 나가야 한다. 그리고 장애 정도가 가벼운 아동은 일반 학생과 동일한 교육환경에서 학교교육을 받을 수 있는 기회가 더욱 확대되어야 한다.
5) 장애아동 가족지원 프로그램 개발
- 장애아동 가족 스스로가 자신의 가족을 도울 수 있도록 가족의 기능 및 능력을 강화하고, 어머니의 부담을 감소시킬 수 있는 장애아동 가족 중심 지원 프로그램을 개발해 나가야 할 것이다.
- 사회통합적 관점에서 장애아동과 가족에 대한 가족중심 지원 프로그램을 개발하고 운영하는 서비스를 제공하고, 장애아동 가족에 대한 종합정인 사례 관리를 할 수 있는 체제의 마련이 필요하다.
6) 장애아동에 대한 사회적 인식 변화
- 통합교육을 비롯하여 비장애아동과 장애아동이 함께 활동할 수 있는 다양한 프로그램을 개발, 활성화시켜 장애인에 대한 편견과 인식 개선이 이루어 질 수 있도록 해야 할 것이다.
III. 맺음 말
장애아동 사회성 향상 프로그램인 “곰두리”는 작년에 이어서 자원봉사를 하고 있던 터라 별 다른 어려움 없이 자원봉사를 할 수 있었다. 마침 우리 조 주제인 ‘장애아동복지’와 관련된 자원봉사로써는 더 없이 좋은 활동이었다. 이번에 봉사활동을 할 때에는 더욱 관심을 가지고 장애를 지닌 아동들과 함께하며 장애라는 것에 대해 초점을 두고 봉사를 하였다. 이번 주는 실내 프로그램이었는데, 악기놀이ㆍ그림그리기ㆍ풍선놀이 등 각 테마를 정해서 팀을 나누어 아이들과 자원봉사자가 함께 즐기는 시간을 가졌다. 아동들은 자신이 흥미 있는 놀이를 하며, 함께 놀아주자 매우 즐거워하는 모습을 보였다. 장애가 다양하듯이 각 아동들에게서도 각기 다른 특성들을 볼 수 있었는데, 한 가지만 고집하는 아이, 구석으로만 들어가는 아이, 소리를 계속 지르는 아이 등 서로 다른 모습의 아동들을 관찰할 수 있었다. 하지만, 순수하게 노는 모습을 바라보니 전혀 장애아동이라고 느껴지지 않을 만큼 여느 일반아동들과 같은 모습을 보였다. 가끔씩 고집을 부리느라 힘든 점도 있었지만, 아이들과 함께 동심으로 돌아갈 수 있는 의미 있는 시간이었다.
무엇보다 장애아동을 만났을 때에는 초기에 신뢰관계를 쌓는 것이 가장 중요한 것 같다. 아동에게 선생님이 너를 믿고 함께해줄 수 있다는 신뢰를 형성해주어야 비로서 아이도 마음을 열고 다가오는 것 같다. 장애를 지녔다고 편견을 가지고 바라볼 것이 아니라, 약간의 차이가 있을 뿐 우리와 똑같은 존재라는 것을 인식해야 할 것이다. 또한, 장애아동을 장애인으로서 보호하는 것이 아니라, 되도록 조기에 장애를 발견하고 적극적으로 장애를 극복할 수 있도록 시설과 제도를 지원해 주는 것이 필요하다. 이를 위해서는 장애 영ㆍ유아인 경우 0세부터 공교육을 받을 수 있도록 체계적인 법 제정이 필요하고, 이런 제도의 실현을 위해서 장애 영ㆍ유아 및 아동이 비용부담이 없이 종합적인 의료서비스와 특수교육서비스, 사회심리서비스를 받을 수 있는 공공기관의 설립이 시급하다고 할 것이다.
< 참고문헌 >
ㆍ장애아동복지관의 실내공간에 관한연구(2004) 장선윤. 홍익대 건축도시대학원.
ㆍ아동복지론(2006). 이소희. 학현사.
ㆍ아동복지론(2007). 김성경외3인. 양서원
ㆍhttp://www.kangnamwelfare.co.kr/
ㆍhttp://www.ybtsd.co.kr/

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