목차
1. “루소”에 대해서
2. “에밀”의 간단한 소개
3. 줄거리
4. 감상
2. “에밀”의 간단한 소개
3. 줄거리
4. 감상
본문내용
령하지 않는 습관을 들여 주는 것이 중요하다.
4. 감상
에밀을 읽으면서 책의 내용이 잘 이해가 안가는 난해한 부분도 적지 않아 있었다. 에밀에 쓰여 진 루소의 생각을 전부 다 이해하진 못하지만 루소가 말한 것들이 교육의 실마리일지도 모른다는 생각이 들었다. 루소가 에밀을 통하여 말 하고자 한 것은 '자연에 따른 교육' 인 것 같다. 루소가 사용한 자연이란 말은 다양한 의미로 사용 되어 지는데 그것은 인간성이란 의미도 가지고 있고 자유란 의미도 가지고 있다. '자연으로 돌아가라'는 말 속에는 인간 본래의 모습, 즉 자유롭고 선하게 태어난 상태로 돌아가라는 의미가 담겨 있다. 인간의 본래 모습이 가장 많이 담겨있는 단계, 즉 유아기가 루소에게는 교육의 주된 관심사로써 중요한 시기라고 생각되었던 것 같다.
4. 감상
에밀을 읽으면서 책의 내용이 잘 이해가 안가는 난해한 부분도 적지 않아 있었다. 에밀에 쓰여 진 루소의 생각을 전부 다 이해하진 못하지만 루소가 말한 것들이 교육의 실마리일지도 모른다는 생각이 들었다. 루소가 에밀을 통하여 말 하고자 한 것은 '자연에 따른 교육' 인 것 같다. 루소가 사용한 자연이란 말은 다양한 의미로 사용 되어 지는데 그것은 인간성이란 의미도 가지고 있고 자유란 의미도 가지고 있다. '자연으로 돌아가라'는 말 속에는 인간 본래의 모습, 즉 자유롭고 선하게 태어난 상태로 돌아가라는 의미가 담겨 있다. 인간의 본래 모습이 가장 많이 담겨있는 단계, 즉 유아기가 루소에게는 교육의 주된 관심사로써 중요한 시기라고 생각되었던 것 같다.
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