목차
활동주제
활동형태
학습목표
준비물
활동절차
활동내용
비고
활동형태
학습목표
준비물
활동절차
활동내용
비고
본문내용
새 사진 준비
새 사진 담을 바구니 준비
마무리
④ 새의 종류에 대해 되새겨 본다.
T : 자~ 지금까지 새들의 생김새에 대해서 알아보았어요. 새들이 모 두 똑같이 생겼나요?
C : 아니요~ 달라요~
T : 그래요, 모두 다르게 생겼어요. 그럼 까마귀랑 파랑새는 어떻게 다를까요?
C : 색깔이 달라요~
까마귀는 까만색이에요.
파랑새는 파랑색이에요.
T : 그럼 나비는 어떻게 생겼었죠?
C : 노란색이에요~
점이 있어요~
T : 그래요, 새들 모두 색깔도 다르고, 생긴 것도 달라요. 여러분은 오늘배운 까치와 까마귀, 참새와 독수리, 파랑새와 나비를 알아 볼 수 있겠죠?
C : 네~
T : 그럼 이 사진들은 뒤에 새 이름을 써서 언어영역에 둘게요. 친 구들, 새 사진도 보고, 새 이름도 한번 보도록 해요.
새 사진 담을 바구니 준비
마무리
④ 새의 종류에 대해 되새겨 본다.
T : 자~ 지금까지 새들의 생김새에 대해서 알아보았어요. 새들이 모 두 똑같이 생겼나요?
C : 아니요~ 달라요~
T : 그래요, 모두 다르게 생겼어요. 그럼 까마귀랑 파랑새는 어떻게 다를까요?
C : 색깔이 달라요~
까마귀는 까만색이에요.
파랑새는 파랑색이에요.
T : 그럼 나비는 어떻게 생겼었죠?
C : 노란색이에요~
점이 있어요~
T : 그래요, 새들 모두 색깔도 다르고, 생긴 것도 달라요. 여러분은 오늘배운 까치와 까마귀, 참새와 독수리, 파랑새와 나비를 알아 볼 수 있겠죠?
C : 네~
T : 그럼 이 사진들은 뒤에 새 이름을 써서 언어영역에 둘게요. 친 구들, 새 사진도 보고, 새 이름도 한번 보도록 해요.
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