목차
Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제와 연구방법
Ⅱ. 유아교육과로의 입문 : 원하지 않았던 시작
Ⅲ. 대양을 향한 4년간의 시간들
1. 1학년 : 바다로 나간 철없는 아이
2. 2학년 : 폭풍우를 앞둔 고요한 바다
3. 3학년 : 거센 파도를 다루는 항해사
4. 4학년 : 대양을 향한 거침없는 전진
Ⅵ. 제 언 : 더 나은 유아교육과 학생으로서의 삶을 위하여
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제와 연구방법
Ⅱ. 유아교육과로의 입문 : 원하지 않았던 시작
Ⅲ. 대양을 향한 4년간의 시간들
1. 1학년 : 바다로 나간 철없는 아이
2. 2학년 : 폭풍우를 앞둔 고요한 바다
3. 3학년 : 거센 파도를 다루는 항해사
4. 4학년 : 대양을 향한 거침없는 전진
Ⅵ. 제 언 : 더 나은 유아교육과 학생으로서의 삶을 위하여
본문내용
4년의 시간을 보낼 수 있는 데에 보탬이 되기를 바라면서 본 연구를 마치고자 한다.
설 문 지
**입학유형 특차( ) 정시( )
1-(가). 왜 유아교육과를 선택하였는가?
①유아교사가 꿈이었다.
②수능시험점수에 맞추어
③부모, 교사의 조언으로
④기타
1-(나). 유아교육과에 진학한 이유가 ④번이라면 그 이유를 적어주세요.
( )
2-(가). 4년 동안의 전반적인 생활 만족도는 어떠하였는가?
①아주 만족스러웠다. ②만족스러웠다. ③보통이었다. ④만족스럽지 못했다. ⑤아주 만 족스럽지 못했다.
2-(나). 위의 답을 선택한 이유를 적어주세요.
( )
3-(가). 유아교육과 학생으로 생활하면서 보람을 느꼈는가?
①네 ②아니오
3-(나). 아니라고 답하였다면 그 이유는?
( )
4-(가). ‘유아교육과 학생으로 생활하면서 어떤 부분이 가장 힘들다고 생각하는가?’ 모두 체크해주세요.
①과제 ②친구 ③시간 ④실습 ⑤기타
4-(나). 구체적으로 써주세요.
( )
5. 실습을 나가기 전의 심리 상태를 모두 골라주세요?
①떨림 ②기대 ③무감각 ④두려움 ⑤죽음
6. ‘4주간의 실습생활은 어떠했는가?
①즐거웠다. ②압박적이었다. ③힘들었다.(고생했다.) ④힘들지 않았다. ⑤ 우울했다.
7. 실습 후 느낌은?
①교육적이었다.②보람되었다.③교육적이지 않았다. ④보람되지 않았다. ⑤기타
8. 무엇이 실습을 힘들게 하였는가?
①유아들간의 관계 ②선생님과의 관계 ③학부모와의 관계 ④과제 ⑤수업하기
9. 실습 후 달라진 점은?
( )
10-(가). 졸업후의 진로는?
①사립유치원 선생님 ②대학원 진학 ③교대편입 ④임용준비(병설유치원) ⑤기타
10-(나). 기타를 선택했다면 구체적으로 쓴다면?
( )
11. 다시 어린 시절로 돌아가서 유아교육과 1학년으로 돌아간다면 하고 싶은 것은?
(
)
12. 후배들에게 해주고 싶은 유아교육인으로서의 조언은?
(재정적, 행정적, 그리고 형식에 구애받지 않고 모두 적어 주세요.)
( )
참 고 문 헌
김규수. 이병래(1995). 유치원 교사의 자아상태 유형에 관한 연구. 원광대학교 사범대 학 논문집, 30, 319-340.
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김신영(2003). 유아교육 현장에서 예비 유아교사들이 인식한 교사들의 어려움. 유아 교육연구, 23(2), 28-30.
김신옥(1998). 유아교육과 교육과정에 대한 유치원 교사 및 대학생의 인식조사. 경인 여자대학 경인논문, 7, 216-237.
김애자. 최경희(2004). 유치원 교사의 성격유형과 직업적 문제에 관한 연구. 열린유아 교육연구, 8(4), (192-194)
서영숙(1996). 예비유아교사들의 교사양성과정의 유효성 인식과 교직 전문성 인식에 관한 연구. 대한가정학회, 34(1), 229-248.
염지숙(2003). 유아교육실습: 예비 유아교사들의 경험 이야기. 한국교육교원연 구,20(2), 223-248.
이은화(1985). 유아교사의 역할과 자세. 유아교사연수교재, 새세대육영회 부설유치원
교원 연수원.
이은화. 배소연. 조부경(1997). 유아교사론. 서울: 양서원.
이기숙. 이연섭. 이영자(1986). 유아교사 양성대학의 교육과정 모형에 관한 고찰. 유 아교육연구, 6, 33-49.
임세규(2001). 유치원교사의 교육과정 결정에 관한 연구. 중앙대학교 대학원 석사학 위 논문.
정계영(2000). 예비유아교사들의 교사양성과정의 유효성 인식과 교직 전문성 인식에 관한 연구. 경북전문대학논문.
정계영. 김미애. 심지민(2000). 예비유아교사들의 교사양성과정의 유효성 인식과 교직 전문성 인식에 관한 연구. 경북전문대학논문.
조경자. 이현숙(2004). 유아교사가 되려는 남자 대학생에 대한 연구. 유아 교육연구, 24(1), 206-208.
지옥정(1981). 유치원 교사 양성교육에 관한 연구: 미국, 일본, 영국을 중심으로. 이화 여자대학교 대학원 석사학위 논문.
Almy, M.(1975). The Early Childhood Education at Work. New York: McGraw Hill Book Company.
Crow, N. A.(1987, April). Preservice teachers' biogaphy: A case study. Paper presented at the annual meeting of the American Educational Research Association, Washington, DC.
Herr, E. L., & Crammer, s. h.(1992). Career Guidance and Counseling through the Life-Span(4th), Glenview, Illinois: Harper Collins Publishers.
Goodlad, J.(1984). A Place called school prospects for the future Reading. M.A. McGraw Hill.
NAEYC(1991). Early childhood teacher certification. Young Children, 45(6).
Powell, D. R.(1986). Research in review: Effective of program models and teaching practice. Young Children, 41(7), 83-104.
Seefeldt, C.(1985). Tomorrow's kindergarten: Pleasure and pressure?. Principal, 64(5), 12-15.
Spodek, B.(1993). Handbook of research on the education of young children. New York: Macmillan Publishing Company.
Tiedeman, D. V., & O'Hara, R. P.(1963). Career development: Choice and adjsment, Princenton, NJ: College Entrance Examination Board.
설 문 지
**입학유형 특차( ) 정시( )
1-(가). 왜 유아교육과를 선택하였는가?
①유아교사가 꿈이었다.
②수능시험점수에 맞추어
③부모, 교사의 조언으로
④기타
1-(나). 유아교육과에 진학한 이유가 ④번이라면 그 이유를 적어주세요.
( )
2-(가). 4년 동안의 전반적인 생활 만족도는 어떠하였는가?
①아주 만족스러웠다. ②만족스러웠다. ③보통이었다. ④만족스럽지 못했다. ⑤아주 만 족스럽지 못했다.
2-(나). 위의 답을 선택한 이유를 적어주세요.
( )
3-(가). 유아교육과 학생으로 생활하면서 보람을 느꼈는가?
①네 ②아니오
3-(나). 아니라고 답하였다면 그 이유는?
( )
4-(가). ‘유아교육과 학생으로 생활하면서 어떤 부분이 가장 힘들다고 생각하는가?’ 모두 체크해주세요.
①과제 ②친구 ③시간 ④실습 ⑤기타
4-(나). 구체적으로 써주세요.
( )
5. 실습을 나가기 전의 심리 상태를 모두 골라주세요?
①떨림 ②기대 ③무감각 ④두려움 ⑤죽음
6. ‘4주간의 실습생활은 어떠했는가?
①즐거웠다. ②압박적이었다. ③힘들었다.(고생했다.) ④힘들지 않았다. ⑤ 우울했다.
7. 실습 후 느낌은?
①교육적이었다.②보람되었다.③교육적이지 않았다. ④보람되지 않았다. ⑤기타
8. 무엇이 실습을 힘들게 하였는가?
①유아들간의 관계 ②선생님과의 관계 ③학부모와의 관계 ④과제 ⑤수업하기
9. 실습 후 달라진 점은?
( )
10-(가). 졸업후의 진로는?
①사립유치원 선생님 ②대학원 진학 ③교대편입 ④임용준비(병설유치원) ⑤기타
10-(나). 기타를 선택했다면 구체적으로 쓴다면?
( )
11. 다시 어린 시절로 돌아가서 유아교육과 1학년으로 돌아간다면 하고 싶은 것은?
(
)
12. 후배들에게 해주고 싶은 유아교육인으로서의 조언은?
(재정적, 행정적, 그리고 형식에 구애받지 않고 모두 적어 주세요.)
( )
참 고 문 헌
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서영숙(1996). 예비유아교사들의 교사양성과정의 유효성 인식과 교직 전문성 인식에 관한 연구. 대한가정학회, 34(1), 229-248.
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지옥정(1981). 유치원 교사 양성교육에 관한 연구: 미국, 일본, 영국을 중심으로. 이화 여자대학교 대학원 석사학위 논문.
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Seefeldt, C.(1985). Tomorrow's kindergarten: Pleasure and pressure?. Principal, 64(5), 12-15.
Spodek, B.(1993). Handbook of research on the education of young children. New York: Macmillan Publishing Company.
Tiedeman, D. V., & O'Hara, R. P.(1963). Career development: Choice and adjsment, Princenton, NJ: College Entrance Examination Board.
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