목차
1. 안정된 애착을 위한 발달 지원전략
2. 자아개념 발달 지원전략
3. 사회적 인지 발달 지원전략
4. 친사회적 행동 발달지원전략
5. 공격성 감소를 위한 지원전략
6. 도덕성 발달을 위한 지원전략
2. 자아개념 발달 지원전략
3. 사회적 인지 발달 지원전략
4. 친사회적 행동 발달지원전략
5. 공격성 감소를 위한 지원전략
6. 도덕성 발달을 위한 지원전략
본문내용
도덕적 토론을 한다.
: 일상생활에서의 갈등상황이나, 동화책에 나오는 갈등상황으로 토론을 함으로써 추론하는 사고를 신장시킨다.
③ 학급의 분위기를 유아의 도덕성 발달에 영향을 줄 수 있도록 만든다.
: 교사는 유아의 감정, 사고, 의견을 존중해주고, 또한 능동적이고 창의적인 사고를 할 수 있도록 하는 학급에서
유아들은 자율성을 발달시켜 나갈 수 있다.
: 일상생활에서의 갈등상황이나, 동화책에 나오는 갈등상황으로 토론을 함으로써 추론하는 사고를 신장시킨다.
③ 학급의 분위기를 유아의 도덕성 발달에 영향을 줄 수 있도록 만든다.
: 교사는 유아의 감정, 사고, 의견을 존중해주고, 또한 능동적이고 창의적인 사고를 할 수 있도록 하는 학급에서
유아들은 자율성을 발달시켜 나갈 수 있다.
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