<유아사회교육> 사회인지와 사회적 발달의 개념에 대해 설명하시오

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목차

목차
서론 1

본론 1
1.사회인지의 개념 2
2. 사회인지의 발달이론 2
1) 인지발달이론 2
2) 귀인이론 2
3) 역할수행이론 2
3. 유아의 사회성개념 발달 3
4. 유아의 사회성발달의 접근방식 4
1) 동물행동학적 접근방식4
2) 인성 구조적 접근방식 4
3) 사회적 상호작용적 접근방식 4
5. 유아의 사회성발달에 영향을 미치는 변인 4
1) 가족 상호작용과 유아의 사회성발달 4
2) 교사 유아 간 상호작용과 유아의 사회성발달 5
6. 유아의 개인 내적 변인 5
1) 정서적 기질과 유아의 사회성 발달 5
2) 사회적 인지와 유아의 사회성 발달 5
(1) 감정이입 5
(2) 타인에 대한 동기이해 5
(3) 도덕적․윤리적 판단 6
(4) 참조적 의사소통 6
(5) 사회적 문제해결력 6

결론 6

참고문헌 7

본문내용

력을 의미한다(Elias & Mahler, 1983). 사회적 문제해결력을 높여 주는 요소들로는 타인의 감정과 관점에 대한 민감성, 정확한 목표 설정과 가능한 결과들을 고려할 수 있는 능력, 목표에의 도달을 도와주는 특별한 단계설정의 능력, 장애에 부딪쳤을 때 문제해결 기술을 지속 하려는 인내심 그리고 경험에 입각하여 문제해결 전략을 재조정 해보려는 능력이 포함된다.
결론
유아기의 사회성 발달은 성인이 되었을 때 사회적 관계와 사회적 행동의 근간이 되며, 한 개인의 행복한 삶의 가장 중요한 구성요소임을 강조하여 왔다. 사회적 인지는 타인의 아이디어와 감정 등을 알고 추론하는 지각과정으로 유아로 하여금 자신뿐 아니라 타인의 감정, 생각, 동기를 생각하게 하기 때문에 사회성 발달에 중요한 변인이 된다. 사회인지에 관련된 목록들은 앞에서 살펴보았듯이 감정이입, 참조적인 의사소통 능력, 도덕적이고 윤리적인 판단과 행동, 사회적 맥락의 이해, 타인의 동기이해 등이 사회적 인지에 관련된다. 유아는 타인과의 인간관계를 형성하는 과정 속에서 수없이 발생하는 대인간의 갈등이나 문제들을 경험하게 되는데 이러한 갈등이나 문제들을 해결해 나가는데 필요한 사회적 기술 능력은 유아가 타인과 상호 호혜적인 관계를 형성하고 유지해 나가는데 커다란 영향을 미치는 중요한 요인이라고 할 수 있다.
앞에서 살펴보았던 유아의 사회인지와 사회성 발달에 영향을 미치는 여러 변인들이 올바로 작용하여 발달된다면 유아의 바람직한 사회적 발달 결과를 낳을 수 있으리라 본다.
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키워드

사회인지,   사회인지의발달이론,   귀인이론,   유아의사회성개념발달,   사회성발달의 접근방식