우리나라 교육과정의 역사적 변천

목차

제1차교육과정

제2차교육과정

제3차교육과정

제4차교육과정

제5차교육과정

제6차교육과정

본문내용

성되어 선택하도록 했던 ‘실업가정’을 ‘기술산업’과 ‘가정’ 두 개의 교과로 통합 개편하고 남녀 공통 필수로 지정하여, 이수 내용에 따른 남녀 성차별을 폐지함.
③고등학교 교육과정의 구체적 특징(교재(p51 표 참조)
-일반교양 교육을 위한 보통교과(70과목)중 계열과 과정에 관계없이 모든 학생이 이수해야 할 ‘공통 필수 과목’(10과목)만 교육부가 지정해 주고, ‘과정별 필수 과목’은 시도 교육청에서, 그리고 ‘과정별 선택 과목’은 각 고등학교에서 필요에 따라 선택할 수 있게 함.
-공통 필수 과목을 정선하여 종전의 12과목에서 10과목으로 줄이고, 선택 과목을 34과목에서 60과목으로 대폭 확대하였으며, 나아가 일반계 고등학교에서도 필요에 따라 전문 교과를 선택하여 편성운영할 수 있게 함.
-고등학교 교육 과정 편제를 일반계, 실업계, 기타계 등으로 폐쇄 고정시키는 체제에서 개방형 통합 체제로 개선하여 고등학교의 설립 목적과 성격, 교육적 요구에 필요한 과목을 융통성 있게 선택할 수 있게 함.
(3)총평
-해방 후 지속되어 왔던 중앙 집중적인 교육과정 운영 방식을 탈피하여 지역 및 학교에 교육과정 운영의 재량권을 대폭 이양한 점에서 의미 있는 개정임

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