[만3세 2학기 발달평가 총평] 만3세 발달평가 및 2학기 총평과 향후계획 (신체운동,건강 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 영역 발달평가

소개글

[만3세 2학기 발달평가 총평] 만3세 발달평가 및 2학기 총평과 향후계획 (신체운동,건강 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 영역 발달평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 신체운동,건강
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
6. 2학기 총평 / 향후계획

본문내용

단한 화학 실험 등 다양한 탐구 주제를 제공할 계획이다. 또한, 관찰 결과를 그림이나 체크리스트로 정리하는 연습을 통해 기록 능력을 강화할 것이다. OO의 논리적이고 책임감 있는 성향을 살려, 감정 표현과 도전 정신을 강화하며 다양한 활동에서 균형 잡힌 성장을 지원할 것이다. 가정에서는 OO가 감정을 자연스럽게 표현하도록 격려하고, 새로운 활동에 도전할 수 있는 기회를 제공하며, 논리적인 사고를 칭찬하면서도 공감적인 대화를 유도하면 좋겠다. 예를 들어, 가정에서 간단한 과학 키트를 활용하거나 동물 다큐멘터리를 보며 대화하는 활동이 도움이 될 것이다. 앞으로도 OO의 체계적이고 성실한 성향을 바탕으로, 모든 영역에서 자신감과 창의력을 키우며 균형 잡힌 성장을 도울 것이다.
2학기 OOO 발달평가
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만3세
영역 구분
관찰내용
신체운동,건강
OO는 신중하고 조용한 성향으로 신체활동에서 세심하고 조심스러운 모습을 보인다. 블록 쌓기나 공기놀이에서 정교한 동작을 보여주며, 손-눈 협응력과 균형 감각이 잘 발달해 있다. 예를 들어, 블록을 쌓을 때 신중히 균형을 맞추며 무너지지 않도록 주의한다. 일상생활에서는 스스로 손을 씻고, 옷을 깔끔히 정리하며, 식사 후 자신의 자리를 정리하는 등 위생과 질서에 대한 책임감이 돋보인다. 식사 시간에는 음식을 골고루 먹으려 노력하며, 특히 채소를 먹는 데 거부감이 적다. 다만, 빠른 달리기나 높은 곳에서 점프하는 활동에서는 약간의 망설임과 두려움이 관찰된다. 이러한 활동에 대한 자신감을 키우기 위해 점진적으로 도전적인 놀이를 유도할 필요가 있다.
의사소통
OO는 수줍지만 공감하는 태도로 대화에 참여하며, 부드럽고 조용한 톤으로 말한다. 친구의 이야기에 귀 기울이며 “그랬구나, 괜찮아?”라며 따뜻하게 반응한다. 그림책을 읽으며 캐릭터의 감정을 공감하고, “이 토끼는 무서웠을 거야”라며 이야기를 나누는 모습이 돋보인다. 자신의 생각을 간단한 문장으로 표현하지만, 낯선 사람이나 큰 그룹 앞에서 의견을 말하는 데는 약간 주저하는 경향이 있다. 익숙한 환경에서는 점차 자신감 있게 대화에 참여한다.
사회관계
OO는 공감하는 성향으로 친구들과 따뜻하고 조화롭게 지낸다. 놀이 시간에 친구가 속상해하면 다가가 “괜찮아, 같이 놀자!”라며 부드럽게 위로하거나 놀이에 초대한다. 역할놀이에서도 친구들의 기분을 살피며 조심스럽게 참여한다. 갈등 상황에서는 조용히 자신의 의견을 말하려 노력하지만, 강하게 주장하거나 목소리를 높이는 데는 시간이 필요하다. 선생님의 도움을 받아 화해하는 법을 배우며, 점차 타인과의 갈등을 부드럽게 해결하는 능력이 향상되고 있다.
예술경험
OO는 예술 활동에서 세심하고 공감하는 태도를 보인다. 그림을 그릴 때 부드러운 색상을 선택하며, “이건 엄마가 좋아할 꽃이야”라며 그림에 감정을 담는다. 색연필이나 물감을 사용할 때 꼼꼼히 색칠하며 세부적인 부분에 신경 쓴다. 음악 활동에서는 동요를 조용히 따라 부르며 리듬에 맞춰 손뼉을 치거나 가볍게 몸을 움직인다. 예를 들어, “나비야”를 부르며 나비 날개짓을 흉내 내는 동작을 보였다. 다만, 큰 동작이나 자유로운 춤, 즉흥 연극과 같은 활동에서는 약간 주저하며 덜 적극적인 모습을 보인다. 이러한 활동에서 자신감을 키우기 위해 더 많은 격려가 필요하다.
2학기 OOO 발달평가
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만3세
영역 구분
관찰내용
자연탐구
OO는 자연탐구에서 신중하고 관찰력 있는 모습을 보인다. 식물의 잎사귀나 곤충을 관찰하며 “이 잎은 왜 이렇게 부드러워?”라며 세심한 질문을 던진다. 실험 활동에서는 물체의 특성을 비교하거나 간단한 예측을 하며 성실히 참여한다. 예를 들어, 물에 뜨는 물건을 고르며 “이건 가벼워서 뜰 거야”라고 말하며 결과를 확인한다. 다만, 새로운 주제나 복잡한 탐구 활동에 대한 적극성은 아직 부족한 편이다. 관찰 결과를 기록하거나 정리하는 과정에서도 약간의 집중력 부족이 보이며, 이를 위해 간단한 도구를 활용한 연습이 필요하다.
2학기 총평 / 향후계획
OO는 수줍고 신중하며 공감하는 성향으로 모든 활동에서 부드럽고 따뜻한 모습을 보인다. 신체운동에서는 세심한 동작과 균형 감각이 돋보이지만, 빠른 속도나 높은 난이도의 활동에서 자신감을 키우기 위해 달리기, 점프, 또는 팀 스포츠와 같은 역동적인 놀이를 점진적으로 늘릴 계획이다. 이를 통해 신체적 자신감과 도전 정신을 강화할 것이다. 의사소통에서는 공감하는 대화와 부드러운 표현이 강점이나, 낯선 사람이나 큰 그룹 앞에서의 자신감을 키우기 위해 소그룹 대화, 짝 활동, 또는 발표 기회를 점차 늘릴 것이다. 예를 들어, 친구들과 짝을 지어 간단한 이야기를 발표하는 활동을 통해 자신감을 북돋울 예정이다. 사회관계에서는 따뜻한 공감과 배려심이 돋보이지만, 자신의 주장을 더 적극적으로 표현하는 능력을 키우기 위해 역할놀이, 토론, 또는 리더 역할을 맡는 소그룹 활동을 강화할 것이다. 예술경험에서는 세심하고 감정적인 표현이 강점이나, 자유로운 동작과 창의적인 활동에서의 자신감을 높이기 위해 즉흥 춤, 연극, 또는 자유 미술 시간을 도입하며 점진적으로 난이도를 높일 것이다. 자연탐구에서는 신중한 관찰력과 성실함이 돋보이지만, 새로운 주제에 대한 호기심을 자극하기 위해 계절 변화, 동물의 생태, 또는 간단한 과학 실험 등 다양한 탐구 활동을 제공할 계획이다. 또한, 관찰 결과를 그림, 체크리스트, 또는 간단한 문장으로 기록하는 연습을 통해 정리 능력을 강화할 것이다. OO의 공감하고 신중한 성향을 살려, 자신감과 적극성을 강화하며 다양한 활동에서 균형 잡힌 성장을 지원할 것이다. 가정에서는 OO가 자신의 의견을 자연스럽게 표현하도록 격려하고, 새로운 도전 과제나 놀이를 통해 자신감을 북돋우며, 감정적인 대화를 나누는 시간을 늘리면 좋겠다. 예를 들어, 가정에서 간단한 자연 관찰이나 미술 활동을 함께하며 OO의 호기심과 표현력을 자극할 수 있다. 앞으로도 OO의 따뜻하고 세심한 성향을 바탕으로, 모든 영역에서 자신감과 창의력을 키우며 균형 잡힌 성장을 도울 것이다.

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