만3세 1년 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰일지 및 1,2학기 총평

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만3세 1년 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰일지 및 1,2학기 총평에 대한 보고서 자료입니다.

목차

만3세 1년 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰일지 및 1,2학기 총평

(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
-> 1학기 총평

(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
-> 2학기 총평

본문내용

말한다. 친구에게 “우리 개미 어디가는지 같이 따라가보자” 라고 말하며 개미의 움직임을 관찰한다.
2학기 총평
스스로 정리를 잘 할 수 있으나, 놀이를 빨리 시작하고픈 마음에 대충하려고 하는 경우가 많아 격려와 칭찬이 필요하다. 평소에 블록 놀이를 자주 하여 손을 자주 사용하여 움직이긴 하지만 집중하며 해야 하는 바느질 하기에는 조금 어려워 하는 모습을 보였다. 포기 하기 않고 소근육을 잘 사용하여 해볼 수 있도록 하는 것이 좋겠다OO가 그림 속 필요한 생활도구를 기억하는 모습을 보이며, 각각의 그림마다 다른 생활도구를 사용하여 그림책을 보는 모습을 보였다. 아직은 친구와 함께 어울리는 것 보다 혼자서 놀이를 즐기는 모습을 보인다. 현재가 친구들과 함께 놀이하는 즐거움을 느껴볼 수 있도록 다양한 방법으로 지도해 보아야겠다.
만3세 관찰기록일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
자유선택놀이 시간, OO가 자석블록을 가지고 놀이한다. 놀잇감을 가지고 놀이하다 자리에서 일어나 교사에게 다가온다. “책~책~.”이라고 말한다. “그럼 OO가 하고 싶은 영역에 가서 놀이해요”라고 말하자 OO가 자신의 놀잇감을 정리하고 책을 읽는다.
신체운동
OO가 교사에게 달려와 “꼬꼬 자동차 타고싶어, 언제 탈거야?”라고 말한다.교사가 OO에게 “교실에 장난감 정리 다 하고 자동차 탈까?”라고 말하니 “네”하고 정리를 한다.정리를 다한 후 교실에서 복도로 뛰어나가 “우와”하며 자동차 타고 놀이한다.
의사소통
OO가 그림책을 꺼내서 자리에 앉는다. 그림 속 불 그림을 보며 ‘불이 났어요. 이거는 엄마가 요리하면서 쓰는 불이에요’ 라고 말한다. 그림책을 넘기며 건물 속 불이 난 그림을 본다. OO가 ‘소방관 아저씨가 호스로 물을 뿌려서 꺼야되요’라고 말하며 그림책을 본다.
사회관계
친구에게 이야기 하면서 언어가 활발하여 놀이가 형성됨을 알 수 있다.“여기잇어” 하고 보여주면서 친구와 놀잇감이나 정리나, 규칙을 설명하면서 놀이하기도 하며 주위에 친구들이 많아서 사회관계는 원활하고 친화력도 좋은편이다.
만3세 관찰기록일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
예술경험
동그란 원을 따라 물감 찍기 활동을 하였다. 여러 색을 한번씩 물감으로 찍으며 원을 완성한다. OO는 색을 한번씩 차례대로 물감찍기를 했어요 하며 완성품을 보여준다. ”색을 예쁘게 배열했네＂하자 활짝 웃으며 좋아한다.
자연탐구
OO가 벽돌 블록을 꺼내 연결하여 길을 만든다. 블록을 서로 가지려고 다투는 모습에 교사가 똑같은 양의 블록을 주자 OO가 블록을 센다. 교사가 함께 숫자를 세어주자 OO가 교사를 쳐다보다 손가락을 하나씩 피며 숫자를 세고 다른 놀잇감수를 세기도 하며 수량에 관심을 보인다.
2학기 총평
자유선택활동 시간에 하고 싶은 놀이를 스스로 선택하여 활동을 하고 자신이 시작한 일을 스스로 끝까지 마무리 하는 모습이 보인다.OO는 실내에서 즐겁게 신체활동을 즐길 수 있다. 그리고 대근육 활동을 즐겨하는 편이다. 소근육보다 대근육 활동에 관심이 많은 편이라 소근육 활동도 골고루 할 수 있도록 유도하고 있는 중이다. OO는 미술활동을 좋아하며 그림을 표현할 때 다양한 색을 사용하여 표현하고 색채감이 뛰어나 색을 잘 배열하여 표현한다. 놀잇감의 많고 적음에 대해 관심을 보여 교사가 숫자를 세어주자 OO가 관심을 보였고 그 모습에 교사가 함께 숫자를 세어주거나 숫자를 써보는 놀이를 했다.
만3세 관찰기록일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
점심을 먹고 교실로 돌아 온 OO이가 양치를 하기 위해 마스크를 벗고 화장실로 간다. 자신의 치약과 칫솔, 양치컵을 찾아 양치질을 시작한다. 양치 순서에 맞게 양치질을 3분가량 공을 들여 한 뒤 입을 헹군다. 양치질한 칫솔과 양치컵에 묻은 치약 거품도 물로 깨끗하게 씻어낸 뒤 소매를 더 올려서 걷은 뒤 세수를 하고 수건에 물기를 닦는다.
신체운동
OO가 자유선택놀이시간에 블록영역으로 가서 나무블록을 선택하여 놀이한다. 교사 앞에 다가와서 나무블록을 위로 아래로 올렸다가 내렸다가 움직이며 “윙윙.”소리를 낸다.
의사소통
자유선택활동 시간 언엉영역세어 책을 읽고 있던 OO가 교사에게 책을 가져와 손가락으로 글자를 짚으며 “선생님 이거 ‘꽃’ 맞죠?” 라고 물어본다. 교사가 맞다고 이야기하자 또 다른 글자를 한 개씩 짚으며 읽어본다.
사회관계
OO의 앞에 있는 블록이 부서지자 친구들을 쳐다보며 ‘이건 내가 한거 아니야 OO가 부신거야’라고 말한다. 친구에게’다른 걸로 놀자’말하며 다른 블록을 꺼낸다.
만3세 관찰기록일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
예술경험
할로윈 복장을 입고 모자가 불편한지 자꾸만 모자를 벗으려 한다. 손목에 딸랑이를 해주자 손을 흔들며 “안녕 안녕 손을 흔들며” 노래를 따라 부른다. OO는 불편한 것을 싫어하고 노래 부르기를 좋아해 또박하게 따라 부른다.
자연탐구
매트 안에 앉은 OO에게 철쭉을 보여준다. OO가 “꽃이다”라고 말하며 교사의 도움을 받아 화분에 꽃을 옮겨 심는다. 그리고 손으로 흙을 꾹꾹 눌러 촉감을 느끼기도 하고 작은 돌맹이를 위에 뿌려 준다. 완성한 후 OO가 꽃향기를 맡기도 하고 조심스럽게 만져본다.
2학기 총평
양치 도구를 사용하여 순서에 맞게 바르게 양치질과 세수를 하며 자신의 몸과 주변을 스스로 깨끗하게 하는 모습이다. 자신의 생각과 느낌을 언어로 표현하며 말하는 능력을 기르고 있으며 읽기에 흥미를 가지고 다른 사람이 들려주는 이야기를 바른 자세로 듣는 모습을 볼 수 있다.OO가 친구들이 만든 블록이 부서지자 당황하며 내가 한거 아니야 라고 말하며 다른 놀이로 친구들의 관심을 환기 시킨다. OO와 철쭉을 옮겨 심으며 눈과 손의 협응을 길러볼 수 있도록 숟가락을 사용하여 흙과 돌을 넣어보고 흙과 돌을 만져보며 어떤 느낌인지에 대해서도 이야기 나누었다.

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