만2세 2학기 관찰일지 및 평가 10명 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰일지)

소개글

만2세 2학기 관찰일지 및 평가 10명 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰일지)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

(1) 9월 기본생활
- 관찰내용
- 발달평가
(2) 10월 신체운동
- 관찰내용
- 발달평가
(3) 11월 의사소통
- 관찰내용
- 발달평가
(4) 12월 사회관계
- 관찰내용
- 발달평가
(5) 1월 예술경험
- 관찰내용
- 발달평가
(6) 2월 자연탐구
- 관찰내용
- 발달평가

본문내용

2월
자연탐구
꽃 화분을 보자 OO는 “선생님, 꽃이야?”라고 물어본다. 네~ 꽃이예요 라고 대답을 해주자 “와~예쁘다.”라고 말을 한다. 손으로 만져보고 꽃향기도 맡아보며 탐색을 한다
해석 및 평가
주변의 사물에 호기심을 가지고 경험하며 느낌을 이야기 할 수 있다.
OOO 2학기 관찰일지
OO반
이름 : OOO
나이 : 만2세
관찰영역
관찰내용
9월
기본생활습관
“아빠처럼 서서 쉬를 해볼까?“ 했더니 화장실 들어가서 아빠처럼 쉬를 하고 물을 내리고 옷을 입고 손을 씻고 화장실 문을 닫고 불을 끄고 나온다.
해석 및 평가
배변활동을 스스로 아주 잘 하며 스스로 하는 것을 좋아한다.
10월
신체운동
친구들과 동그랗게 둘러 앉은 후 수건 돌리기 게임을 하였다. 술래가 되자 OO가 친구들 뒤를 둥글게 재빨리 돌며 수건을 돌린다. 그리고 게임시 지켜야 할 규칙을 정확히 알고 따른다
해석 및 평가
친구와 함께 수건을 사용한 놀이를 할 수 있다.
11월
의사소통
OO가 끼적이기판을 꺼내서 자리에 앉는다. 끼적이기 펜을 꺼낸다. 끼적이기판에 펜으로 길게 선을 그린다. OO가 선을 그리며‘이거는 긴 선이야’라고 말하며 여러개의 선을 그린다
해석 및 평가
예전에는 짧은 선으로만 끼적이는 모습을 보였는데, 이제는 긴 선을 그리는 모습을 보였다. 요즘 그리는 것을 좋아하여 다양한 모양자를 제공해주어야겠다.
12월
사회관계
산책을 하며 노래를 흥얼거리다가 친구가 흥얼거리자“너도 신나지”하고 묻는다.
해석 및 평가
자신의 생각이나 의견,느낌을 다른 친구들에게 자신있게 말로 표현할 수 있다.
1월
예술경험
OO가 자리에 앉는다. 우산 그림을 보며‘OO도 집에 무지개 우산 있어요’라고 말한다. 그릇에 면봉을 넣고 물풀을 묻힌다. 우산 그림에 물풀을 묻힌 면봉으로 물풀을 넓게 펴서 바른다. 초록색, 파란색 색모래를 뿌리며 우산 그림을 꾸민다.
해석 및 평가
OO는 색모래를 한쪽방향으로만 뿌리지 않고, 왼쪽과 오른쪽에 조금씩 넓게 뿌려서 꾸미는 모습을 보였다.
2월
자연탐구
등원하여 눈이 쌓여있는 원앞에 모습을 보고,‘선생님 어제 밤에 눈이 많이 와서 엄마랑 OO랑 눈가지고 놀았어요’라고 손가락으로 창문을 가르키며 이야기한다.
해석 및 평가
눈이 왔던 이야기를하며 날씨를 감각으로 느끼며 자연을 탐색 할 수 있다.
OOO 2학기 관찰일지
OO반
이름 : OOO
나이 : 만2세
관찰영역
관찰내용
9월
기본생활습관
점심시간에 배식을 해 주면 흘리면서 먹는다. 교사가 도움을 주려고 하면 스스로 혼자서 먹겠다고 한다. 혼자서 먹다가 반찬과 밥, 국 모두 섞어 버린다. 물을 마시면 교실 바닥에 뱉는다.
해석 및 평가
음식물을 흘리기는 하지만 도구를 구분하여 사용할 수 있고 스스로 떠먹기도 한다. 음식물을 섞지 않고 먹을 수 있도록 도와주어야겠다.
10월
신체운동
교구장에 올라가기, 책상에 올라가기, 탁상에 올라가기등 올라가는 일이 많아서 선생님께 올라가면 머리쿵 해서 병원간다는 주의를 들었다.
해석 및 평가
올라기기, 매트밑이나 책상밑에 들어가기를 주로 한다.
11월
의사소통
OO가 자신이 좋아하는 동화책을 교사에게 가져다 준다. 교사가“오늘 기분이 어때?”하며 동화 속 친구들의 표정을 보며 이야기 해주자 교사의 얼굴과 동화를 한 번씩 보며 집중하여 동화를 듣다 웃고 있는 원숭이의 얼굴을 보고 옹알이를 한다.
해석 및 평가
OO가 동화를 보며 옹알이를 하는 것을 정확한 발음으로 언어로 표현해주고 OO가 언어로 표현해 볼 수 있도록 했다.
12월
사회관계
언어영역에서 OO가 보는 책의 제목을 물어본다. OO가 제목을 이야기해 주자 자신도 함께 책을 본다.
해석 및 평가
친구가 보는 책에 관심을 보이고 자신도 함께 책을 보며 책의 내용에 관심을 갖는다.
1월
예술경험
색깔얼음을 손으로 녹여서 나온 물에 물티슈를 넣어서 물들이기를 한다. 조물조물 주무르고 꺼내면서 물티슈에 물이 들어있자 “우~~”라고 표현하며 몸을 흔들기도 하며 물티슈를 쳐다본다.
해석 및 평가
물티슈에 색이 물들자 신기해하며 언어로 표현하고 즐거움을 몸으로 표현하기도 하였다.
2월
자연탐구
OO가 자기전 우유를 먹고 잔다고 이야기 하자 “OO야 나도 우유 먹어서 키 많이 크고싶어\"라고한다.
해석 및 평가
친구와 자신의 신체에 호기심을 가지고 이야기 한다.
OOO 2학기 관찰일지
OO반
이름 : OOO
나이 : 만2세
관찰영역
관찰내용
9월
기본생활습관
교사에게 “선생님, 쉬 마려워요＂라고 말하며 화장실로 간다. 교사가 따라가서 “도와줄까요라고 묻자“OO가 혼자 해볼래요＂라고 말한다.
해석 및 평가
소변은 스스로 잘 하고 대변은 교사에게 마무리 도움 받고 잘 한다
10월
신체운동
‘어디로 갈까요?’활동지를 하며 OO는 자신이 가고 싶은 여행지에 대해 이야기를 하고 활동지에 있는 점선을 보고‘이거 따라서 그리면 되지요?’라고 물은 뒤 색연필을 이용하여 점선을 따라 그려본다.
해석 및 평가
눈과 소근육을 협응하여 점선을 따라 그릴 수 있다.
11월
의사소통
OO가 물 위에 다니는교통기관에 대해 이야기하면 자신도 OO를 따라서 이야기 한다.
해석 및 평가
물 위에 다니는 교통기관에 대해 알아보고 친구를 이야기를 똑같이 따라하는 모습을 보인다.
12월
사회관계
놀이터에서 구름반끼리 놀때는 잘 놀다가 다른반 친구들이 오면 울기 시작한다. 선배반이 오니까 교실로 들어가자고 선생님 품에 안기어 울면서 교실을 가르킨다.
해석 및 평가
OO는 사람 많은 것을 싫어한다.
1월
예술경험
물감과 포크 종이를 가져와 포크에 물감을 찍어 튤립을 만드는 시범을 보여주었다. OO가 포크에 물감을 찍어 그림위에 찍는다
해석 및 평가
물감을 이용한 다양한 놀이에 흥미를 보이며 적극적으로 놀이를 참여하는 모습을 볼수 있다. OO가 다양하게 미술경험을 할수 있도록 주변에서 쉽게 볼수 있는 다양한 소재의 재료를 제공해 주어야겠다.
2월
자연탐구
등원을 하며 눈이 오고, 원에서 생활을 하면서도 눈이 오니 창문을 통해 눈 오는 보며 ‘선생님 눈이 많이 오네요’라고 이야기한다.
해석 및 평가
주변 사물과 자연 세계에 호기심을 가지며 , 날씨를 감각으로 느낄 수 있다.

키워드

영유아관찰일지,   만2세관찰일지,   만2세 평가인증,   만2세평가제,   2학기관찰일지,   발달평가,   아동관찰일지,   평가인증관찰일지,   상담일지,   관찰일지