본문내용
슬라이드로 되어 있다.
홍길동의 줄거리 파악
교과서에 나온 부분과 나오지 않은 부분을 나누어 줄거리를 파악한다.
〃
〃
여러 장의 슬라이드로 구성되어 있으므로 주의를 기울여 활용한다.
주의 집중
단계
주요학습내 용
교수학습 활동
수업
형태
시간
수업자료
ICT 활용 교수학습 과정안
지도상의 유의점
주요 화면
활용방법
전개
홍길동전에 나타나는 당대 사회모습
홍길동전에 나타난 사회모습을 알아본다.
개별
전체
학습
5분
PPT 자료
-그림에 자료가 링크되어 있다.
-3장의 슬라이드로 구성되어 있다.
주의 집중
조선의 시대상 정리
학슴 내용을 항목별로 나누어 시대상을 정리한다.
〃
〃
평가
형성
평가
학습목표 도달
정도를 형성평가를 통하여 확인한다.
〃
〃
- 3개의 슬라이드로 구성되어 있다.
-평가지를 풀게 한 뒤에 슬라이드를 통하여 확인한다.
주의 집중
정리
학습 내용 정리
학습 내용을 요약하여 정리한다.
〃
〃
확인 학습을 실시한다.
교사 나름대로 정리해 주는 것도 좋다.
차시예고
학습내용
예습
다음 차시에 대한 학습 주제와 준비물, 과제를 미리 알려 준다.
영상자료
PPT 자료
영상으로 제작된 일부의 내용을 보고, 등장 인물에 관한 생각을 해 본다.
홍길동의 줄거리 파악
교과서에 나온 부분과 나오지 않은 부분을 나누어 줄거리를 파악한다.
〃
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여러 장의 슬라이드로 구성되어 있으므로 주의를 기울여 활용한다.
주의 집중
단계
주요학습내 용
교수학습 활동
수업
형태
시간
수업자료
ICT 활용 교수학습 과정안
지도상의 유의점
주요 화면
활용방법
전개
홍길동전에 나타나는 당대 사회모습
홍길동전에 나타난 사회모습을 알아본다.
개별
전체
학습
5분
PPT 자료
-그림에 자료가 링크되어 있다.
-3장의 슬라이드로 구성되어 있다.
주의 집중
조선의 시대상 정리
학슴 내용을 항목별로 나누어 시대상을 정리한다.
〃
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평가
형성
평가
학습목표 도달
정도를 형성평가를 통하여 확인한다.
〃
〃
- 3개의 슬라이드로 구성되어 있다.
-평가지를 풀게 한 뒤에 슬라이드를 통하여 확인한다.
주의 집중
정리
학습 내용 정리
학습 내용을 요약하여 정리한다.
〃
〃
확인 학습을 실시한다.
교사 나름대로 정리해 주는 것도 좋다.
차시예고
학습내용
예습
다음 차시에 대한 학습 주제와 준비물, 과제를 미리 알려 준다.
영상자료
PPT 자료
영상으로 제작된 일부의 내용을 보고, 등장 인물에 관한 생각을 해 본다.
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