네학교 이야기 감상 교육과정 A+

본문내용

각한다. 특히 우리나라의 실정에 맞는 교육이란 어떤 것인지, 내가 다시 생각해보게 된 점, 그리고 자신의 철학 없이 대체적으로 관습적으로만 학생들을 가르치고 있는 교사들의 현실을 느꼈기 때문에 후에 내 교실에서 내 아이들을 만났을 때에 나는 무조건 이렇게 관습적으로 아이들을 대할 것이 아니라 나만의 교육철학을 어떻게 접목 시킬 것인가를 많이 연구하고 노력해야겠다는 것이다.
후에 내가 교사가 되어 그때 이 책을 다시 읽는다면 또 저자 스스로‘미완성’이라고 표현하며 이 책을 읽는 교사들이 학교 현실을 다시 생각하고, 자신의 모습을 반성하는 동시에 또 다른 대안점을 찾을 수 있도록 인식의 지평을 넓혔다고 할 수 있는 것 처럼, 후에는 나도 좀 더 다르게 이 책을 받아들일 수 있지 않을까 라는 생각이 든다.

키워드

네학교이야기,   교육과정,   감상문,   교육학,   네 학교,   질적연구