초등과학교육의 변천

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초등과학교육의 변천에 대한 보고서 자료입니다.

목차

초등과학교육의 변천

1. 교과중심 교육과정

2. 생활중심 교육과정

3. 학문중심 교육과정

4. 인간중심 교육과정

한국 초등 과학 교육 과정의 교육사조
1) 교수요목기(1946~1954)
2) 제 1차 교육과정기(1954~1963)
3) 제 2차 교육과정기(1963~1973)
4) 제 3차 교육과정기 (1973~1981)
5) 제 4차 교육과정기 (1981~1987)
6) 제 5차 교육 과정기(1987~1992)
7)제 6차 교육 과정기(1992~1997)
8) 제 7차 교육과정기 (1997~)

본문내용

초등과학교육의 변천
1. 교과중심 교육과정
본질주의 철학을 반영
지식의 습득과 이성의 계발을 중시
교과를 체계적으로 학습하는 것이 k장 중요한 방법
고정늘 중시하고, 추상적이며 권위적인 교수-학습방법을 전제로 함
한계점
- 실생활과 유리된 내용의 암기위주
- 경험적인 매커니즘에 위배되어 이해할 수

키워드

초등과학교육,   과학교육,   과학교육변천,   교육변천사,   교과중심,   학문중심,   생활중심,   인간중심