창의력과 함께하는 인류의 삶(『창의력이란(그 실체와 육성)』을 읽고..)

본문내용

절제하고, 자유분방과 가능한 한 많은 양의 아이디어를 유도하며 학생들이 서로의 창의력을 서로 나누는 기회를 제공하면서, 무엇보다 그들의 조언자이자 길잡이로서의 역할을 충실히 해내는 교사가 되기 위하여, 나부터 언제나 때와 장소에 가리지 않고 나의 사고방식이 어떤 틀에 맞추어 굳어가는 것을 경계하고 언제나 깨어있으려는 노력이 필요할 것이라고 생각된다.

키워드

창의력,   창의력이란,   교육심리