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와 함께 가장 낮았다.
앞으로의 학교는 디지털 네트워크를 통해 교육의 주체와 객체를 거미줄처럼 연결하여 다양한 방향으로 서로간의 의사와 지식이 교환되고 토론되는 교육이 이루어지는 열린 공간으로 변하고 있다. 교실 또한 디지털 시대에 맞게 지식을 창조하는 교실이 되기 위해서는 교수학습 방법의 개선이 우리 학교가 해결해야 할 가장 시급하고 큰 과제다.
앞으로의 학교는 디지털 네트워크를 통해 교육의 주체와 객체를 거미줄처럼 연결하여 다양한 방향으로 서로간의 의사와 지식이 교환되고 토론되는 교육이 이루어지는 열린 공간으로 변하고 있다. 교실 또한 디지털 시대에 맞게 지식을 창조하는 교실이 되기 위해서는 교수학습 방법의 개선이 우리 학교가 해결해야 할 가장 시급하고 큰 과제다.
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