자녀교육에서 아버지의 역할

소개글

자녀교육에서 아버지의 역할에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 아버지란 아이들에게 어떤 존재인가?
Ⅱ. 아버지의 사랑은 세상을 보도록 이끄는 힘이다.
Ⅲ. 아빠는 건전한 리더십을 심어주는 사람
Ⅳ. 아버지의 양육태도가 중요한 이유
Ⅴ. 아빠가 아이와 친해지는 성공적인 방법
Ⅵ. 아이와 수다를 떨자
Ⅶ. 좋은 아빠가 되려면 먼저 아이와 놀자
Ⅷ. 도덕교육에서 아버지의 역할
Ⅸ. 아빠가 동화책 읽어주기
Ⅹ. 아이의 책 읽는 습관 제대로 들이기
XI. 아이를 혼낼 때도 노하우가 필요하다.
XII. 아빠가 꼭 해주어야 할 하루15분 감성교육
< 참고자료 >

본문내용

다. 이 경우 아이는 상처를 받을 수 있고 엄마가 비겁하게 일렀다는 생각을 은연 중 품게 되어 엄마의 권위도 손상된다.
② 아이가 혼날 일을 저질렀을 때는 그 상황에 부딪치는 당사자가 일을 해결해야 한다. 부모의 어느 한쪽이 혼내는 역할을 맡고, 다른 한쪽이 아이를 품어주는 역할을 맡는다는 것이 확연히 구분되어 있을 경우 아이는 부정적인 부모의 이미지를 안고 성장하게 된다. 아이는 어느 한쪽 부모의 사랑만으로 자랄 수 없다는 것을 알자.
③ 두 사람 중 엄마가 혼내는 상황이라면 아버지는 가만히 있어야 한다. 많이 혼날 일이라고 해서 같이 동조해서 혼내 는 방법은 절대 피해야 한다. 아이에게 상실감을 안겨주게 되기 때문이다.
④ 다만 아이를 혼낸 경우는 반드시 혼낸 사람이 먼저 다독거려 주도록 한다. 그리고 나서 혼난 것이 과하다 싶을 경우 또 다른 사람이 아이를 달래주는 손길도 필요하다.
⑤ 많은 아동전문가들은 '엄격한 아버지와 자애로운 어머니'가 과거의 부모상이었다면, 이제는 부모 구별 없이 엄하면 서도 자애로운 부모가 바람직한 부모상이라고 강조한다.
4). 아이를 제대로 혼내고자 하는 아빠라면 큰소리 내지 않고도 아이를 효과적으로 꾸짖을 수 있는 방법을 알아두도록 하자.
① 모든 부모는 아이가 부모가 세운 원칙이나 가르침에 잘 따르기를 바란다. 하지만 부모와 자녀가 서로 애정이 있고, 좋은 관계가 어릴 때부터 지속되어 온 상태에서만이 이러한 가르침이 힘을 발휘할 수 있다는 것을 잊지 말아야 한다.
② 다시 말해서 가장 중요한 것은 부모와 자녀의 관계이다. 일단 부모와의 관계가 친밀하면 문제가 없다. 큰소리를 내지 않고도 아이에게 효과적인 꾸지람을 할 수 있는 반면, 관계가 잘 형성되어 있지 않을 때는 적절한 방법을 사용해 혼내더라도 기대하는 효과를 얻기가 힘들다.
③ 때문에 아이를 야단치기 전에 그동안 쌓아온 자녀와의 관계가 어느 정도인가를 되돌아보고 체크해 보는 게 필요하다. 아이 혼내기에 있어 악역을 담당한다고 느낀다는 자체가 엄마의 감정이나 분풀이가 섞여 있다는 반대급부의 표현 인지도 모른다.
④ 따라서 야단을 칠 때는 반드시 야단칠 일인지 살펴보아야 한다. 때로는 굳이 아이가 잘못했다기보다는 부모의 틀 에 맞지 않아서 혼내는 경우도 있기 때문이다. 아이가 부모의 기준과는 다른 성향을 가질 수도 있다는 사실을 인정하고 배려하는 자세가 요구된다.
5). 야단맞을 일과 관련된 일은 사전에 몇 번 주의를 주고 교정되지 않으면, 어떤 제재를 가할 것인지에 대해서도 예고해 둔다.
예를 들어 계속 논 후에 장난감을 제자리에 치워놓지 않으면 앞으로 못 놀게 한다는 등 행동의 결과에 대한 경고를 사전에 해서 사건이 벌어졌을 때 갑자기 아이에게 어떤 처벌을 가해 감정적으로 쌓이는 일이 없도록 수정할 기회를 주어야 한다.
XII. 아빠가 꼭 해주어야 할 하루15분 감성교육
아이의 교육에서 아빠의 역할은 생각보다 크다. ‘이것만 끝내면…’ ‘조금만 더 여유가 생기면…’하는 마음에 아이와 함께하는 것을 미루는 건 아닌지. 돈을 벌어다 주는 것만 열심히 했다면 인기 있는 아빠가 되어보자. 아빠와 함께하는 하루 15분이 아이를 바꾼다.
1). 자투리 시간을 활용한다.
아이와 함께 보내는 시간이 항상 길어야 할 필요는 없다. 출근 전이나 잠자리에 들기 전의 자투리 시간만 잘 활용해도 아이와의 시간을 자주 가질 수 있다. 잠깐 동안이라도 아빠와 눈을 맞추고 자주 이야기를 나누다 보면 아이는 아빠가 늘 자신에게 관심을 기울이고 있다는 것을 확인할 수 있다. 시간이 짧은 만큼 숙제나 용돈 같은 일상적인 질문과 대답보다는 지금의 기분, 하루 중 가장 즐거웠던 일 등 정서적인 것에 초점을 맞춘 대화가 좋다.
2). 아이가 좋아하는 것을 이야기 소재로 삼는다.
아이와 대화를 하라고 하면 장황하게 설교를 늘어놓거나 대뜸 고민거리부터 묻는 아빠들이 많다. 하지만 아이들은 아빠와의 대화를 잔소리 듣기나 곤란한 질문 받기로 생각하고 피하고 싶어 한다. 아이가 아빠와의 대화를 즐기게 하기 위해서는 가볍고 즐거운 소재로 이야기를 시작하는 것이 좋다. 게임, 텔레비전, 친구, 옷 등 아이가 관심 갖고 흥미 있어 하는 것에 관심을 보이자. 그래야 아이도 마음을 열고 아빠 말에 귀를 기울인다.
3). 둘만의 시간을 가진다.
엄마나 다른 형제자매 없이 아빠와 아이, 둘만의 시간을 갖는 것이 좋다. 아빠, 엄마, 첫째, 둘째가 모두 함께할 때 아이는 자신이 충분히 관심 받고 있다고 느끼기 어렵다. 아빠와 첫째, 엄마와 둘째 등으로 따로 시간을 가져보자. 아빠의 관심과 사랑을 누군가와 나누지 않고 온전히 독점하는 경험이 아이에게 큰 안정감을 주기 때문이다. 특히 형제자매간에 경쟁과 질투가 심하다면 엄마, 아빠가 각각 한 명의 자녀를 맡아서 함께 시간을 보내는 것이 효과적이다.
4). 칭찬을 많이 한다.
칭찬은 고래만 춤추게 하는 것이 아니다. 아이들에게도 자신감과 안정감을 심어주고 높은 집중력을 발휘할 수 있게 해준다. 아빠는 아이와 함께하는 시간이 적기 때문에 더더욱 칭찬을 많이 해줘야 한다. 하지만 실제로는 야단을 더 많이 치게 되는 경우가 대부분이다. 칭찬거리보다는 야단거리가 눈에 더 잘 띄기 때문이다. 아이의 부족한 모습은 못 본 척 넘어가고, 잘하는 행동에 큰 관심을 보여주자. 아이와 좋은 관계를 만들 수 있는 지름길이다.
5). 스킨십을 늘린다.
아빠는 아이와 몸을 부딪치며 하는 활동을 더 많이 할 수 있다. 함께 운동을 하거나 등산을 하면서 경험하는 스킨십은 말보다 강한 효과가 있다. 특히 아이와 함께할 수 있는 시간이 절대적으로 부족하다면 스킨십을 많이 할 수 있는 활동을 정기적으로 함께 해보자.
< 참고자료 >
“아빠 하루 10분이 아이의 공부머리를 깨운다”, 이상화, 명진출판사, 2006
“10살 전 아이에게 꼭 심어줘야 할 5가지 품성”, 이명경, 살림, 2007
“부모교육론”, 정갑순, 창지사, 2006
“얘들아~ 아빠랑 놀자”, 서진석, 한울림, 2002
여성조선, 문용린, 이해명
한국일보, 2007.04.26
유아림홈페이지, http://iyua.net/

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