목차
1. 도입
2. 밀의 텍스트 내용 요약
3. 밀의 텍스트 현실 적용
4. 개별성을 우리 교육에 적용함에 따라 발생 할 수 있는 문제점
5. 대안
2. 밀의 텍스트 내용 요약
3. 밀의 텍스트 현실 적용
4. 개별성을 우리 교육에 적용함에 따라 발생 할 수 있는 문제점
5. 대안
본문내용
육 제도들이 순기능을 보이고 있지 않고, 과도한 사교육비와 학생들 간의 치열한 경쟁 그리고 학교간의 서열화 등의 문제점을 보이고 있다. 이를 해결하기 위해서는 평준화 정책의 기반에서 개인의 개별성을 창출할 수 있도록 다양한 교육제도와 제한된 범위 내에서 선택이 가능하도록 해야 할 것이다. 사회의 변화와 개인의 개별성을 위해서 다양한 교육프로그램은 제공되어야 한다. 교육체제를 다양화 하려면, 교육제도의 다양화와 함께 개별학교들이 각각의 특수성을 최대한 살릴 수 있게 자율적으로 운영되어야 한다. 현재 대입 준비 기관으로 전락한 특목고에 대해서는 특수 목적 고등학교의 특수성을 반영한 대학 입학 전형이 마련되어야 할 것이다. 김영철, 고교평준화 정책의 발전 방안, 교육학연구, 2003 pp.269~272
그리고 특성화 대안학교의 경우, 민간 차원에서 많이 운영되고 있다. 이를 미국의 협약학교(charter school)와 같이 교육당국과 대안학교의 설립경영자가 협약을 맺어서 운영하는 방식도 적극 검토되면 좋을 것이다. 마지막으로 학생들 개별성 신장을 위해서 학교 내에서 다양한 교육프로그램을 만들어 학생들이 선택이 가능하게 만드는 것도 좋은 방법일 것이다. 끝.
그리고 특성화 대안학교의 경우, 민간 차원에서 많이 운영되고 있다. 이를 미국의 협약학교(charter school)와 같이 교육당국과 대안학교의 설립경영자가 협약을 맺어서 운영하는 방식도 적극 검토되면 좋을 것이다. 마지막으로 학생들 개별성 신장을 위해서 학교 내에서 다양한 교육프로그램을 만들어 학생들이 선택이 가능하게 만드는 것도 좋은 방법일 것이다. 끝.
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