만 5세 1학기 2학기 21명 유아발달평가

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만 5세 1학기 2학기 21명 유아발달평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

만 5세 1학기 2학기 21명 유아발달평가

본문내용

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영 역
발 달 상 황
신체운동건강
신체활동 시 공간 인식이 뛰어나며, 빠른 판단력으로 상황에 맞는 동작을 적절히 수행합니다. 활동 중 자신의 신체를 유연하게 활용하고, 미세운동 활동에서도 집중력을 잃지 않고 끝까지 완성하는 태도가 강합니다. 규칙적인 일과 속에서 스스로 건강을 챙기며, 일상 속 기본 생활습관을 잘 실천합니다.
의사소통
다양한 활동에서 언어를 통해 타인과 효과적으로 소통하며, 표현하려는 의지가 강하고 문장의 구성도 명확합니다. 발표 활동이나 이야기 나누기 시간에 자신의 경험을 풍부한 언어로 전달하고, 친구의 말에 반응하며 대화를 이어나가는 능력이 뛰어납니다.
사회관계
친구들과의 관계에서 공정함과 배려를 중요하게 여기며, 적극적인 상호작용을 통해 원활한 사회적 관계를 유지합니다. 놀이 중에는 자신이 먼저 친구를 도우려는 태도를 보이고, 역할에 충실하며 협력하는 모습이 자주 관찰됩니다. 단체 활동 시에는 책임감 있게 참여하며 긍정적인 영향을 미칩니다.
예술경험
조형활동에서 창의적이고 독창적인 표현을 하며, 음악활동에서도 리듬과 가사를 이해하고 감정적으로 반응합니다. 다양한 재료를 활용하여 주제에 맞는 표현을 자유롭게 시도하고, 활동 과정 자체를 즐기며 자신만의 방식으로 표현하는 것을 좋아합니다.
자연탐구
실험이나 관찰 활동을 통해 문제를 해결하려는 탐구심이 강하고, 활동 내용을 논리적으로 설명하려는 태도가 안정적입니다. 수·조작 활동에서도 규칙과 수의 관계를 이해하며 응용력이 뛰어나고, 활동 중 궁금한 점을 스스로 질문하거나 친구들과 함께 해결하려는 모습을 보입니다.
종합의견
2학기 동안 신체활동, 의사소통, 사회성, 창의적 표현, 논리적 탐구력에서 두드러진 성장을 보였으며, 책임감과 협동성이 잘 발달되어 있습니다. ㅇㅇ의 내면에 있는 탐색 의욕과 표현력을 잘 이끌어줄 수 있도록 심화된 활동 경험과 자유로운 표현 환경을 지속적으로 제공해주는 것이 좋습니다.
2학기 유아 발달평가
담임
원장
영아명
000
생년월일
년 월 일 (만5세)
영 역
발 달 상 황
신체운동건강
다양한 신체활동에 즐겁게 참여하며, 기본 동작을 자연스럽게 수행하고 신체조절력이 안정적으로 발달되어 있습니다. 움직임이 부드럽고 힘 조절이 적절하며, 미세근육 활동에서도 손끝 조작이 능숙하여 표현이 정교합니다. 자신의 건강과 안전에 대해 인식하며 위생수칙을 스스로 지키려는 태도도 긍정적으로 나타납니다.
의사소통
활동 중 자신의 의견을 논리적으로 말하며, 상황에 맞는 어휘 선택이 뛰어나서 원활한 의사소통이 가능합니다. 친구와 대화할 때 말의 순서를 지키고, 발표 활동에서는 주제에 맞는 내용을 일관성 있게 설명하며 듣는 이의 이해를 고려한 말하기를 실천합니다.
사회관계
또래와의 상호작용에서 적극적이며, 놀이나 활동에서 협력하려는 태도가 잘 형성되어 있습니다. 친구가 요청하면 흔쾌히 도와주며, 갈등 상황에서는 자신의 감정을 조절하고 대화를 통해 문제를 해결하려는 노력이 보입니다. 책임 있는 행동을 실천하며 스스로의 역할을 인식하고 수행합니다.
예술경험
예술적 표현에 관심이 많고, 자신의 생각을 다양한 재료와 방법으로 자유롭게 나타내며 창의적인 결과물을 만들어냅니다. 조형 활동에서는 세밀한 부분까지 표현하려는 자세가 강하며, 음악이나 신체표현 활동에서도 감정과 리듬을 연결하여 자신만의 동작으로 표현합니다.
자연탐구
자연물이나 현상에 대한 관심이 많고, 관찰과 탐색을 통해 정보를 스스로 유추하며 설명하려는 태도가 활발하게 나타납니다. 수·조작 활동에서는 비교·분류·규칙 찾기 등의 수학 개념을 활용하여 문제를 해결하고, 실험 활동에서도 자신의 생각을 말로 조리 있게 설명합니다.
종합의견
자신감 있는 표현력, 또래와의 원만한 관계 형성, 창의적인 사고력, 자기주도적 탐구 능력 등에서 두드러진 성장을 보였습니다. ㅇㅇ의 자발성과 사고 확장 능력이 잘 발휘될 수 있도록 탐색 중심의 환경과 정서적 지지를 함께 제공하는 것이 바람직합니다.
2학기 유아 발달평가
담임
원장
영아명
000
생년월일
년 월 일 (만5세)
영 역
발 달 상 황
신체운동건강
신체 활동에 활발하게 참여하며, 근력과 지구력뿐 아니라 유연성과 협응력도 균형 있게 발달된 모습을 보입니다. 새로운 동작에도 도전하는 자세가 강하며, 소근육 활동에서는 도구를 섬세하게 사용하여 표현이 점점 정교해지고 있습니다. 안전 수칙과 위생습관을 일상에서 잘 지켜 건강한 생활 태도를 실천합니다.
의사소통
자신의 생각이나 느낌을 또렷한 발음과 다양한 표현으로 전달하며, 듣기와 말하기 능력이 조화롭게 발달되어 있습니다. 친구의 말을 경청한 후 관련된 질문을 하거나, 자신의 경험과 연결하여 이야기를 확장하려는 태도가 자주 관찰됩니다. 새로운 어휘에도 관심을 보이며 다양한 주제로 대화를 이어갑니다.
사회관계
친구들과의 활동에서 협력하고자 하는 의지가 강하며, 집단 속에서 조화롭게 어울리려는 태도가 안정적으로 형성되어 있습니다. 자신의 의견을 말하면서도 상대방의 입장을 존중하고, 갈등 상황에서도 감정을 조절하며 중재하려는 태도를 보입니다. 친구들과의 관계에서 신뢰를 형성하고 긍정적인 영향력을 발휘합니다.
예술경험
예술 표현에서 감정과 경험을 구체적으로 담아내며, 표현 방법이 다양하고 풍부합니다. 조형활동에서는 구성과 배치에 대한 고민이 엿보이며, 주제를 창의적으로 재해석하는 능력이 뛰어납니다. 음악과 신체활동에서도 리듬과 감정을 자연스럽게 연결하며 몰입도가 높습니다.
자연탐구
탐색과 실험 활동에 집중하며, 발견한 사실을 바탕으로 자신만의 생각을 정리하고 말로 표현하려는 태도가 매우 적극적입니다. 수 개념이나 도형 인식 능력이 뛰어나며, 자료를 분류하거나 규칙을 찾는 활동에서도 창의적으로 접근합니다. 일상에서 자연현상에 관심을 갖고 관찰하는 태도도 지속적으로 나타납니다.
종합의견
2학기 동안 표현력, 사회성, 창의성, 탐구력, 책임감 등에서 전반적으로 높은 수준의 발달을 보이며, 활동에 자발적으로 참여하고 몰입하는 태도가 돋보였습니다. ㅇㅇ의 자기주도적 성향과 표현 욕구를 충분히 발휘할 수 있도록 심화된 활동과 탐색 중심의 환경 조성이 필요합니다.

키워드

발달평가,   관찰일지. 상담일지,   보육일지,   어린이집