교실에서의 학습평가

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교실에서의 학습평가에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

채점의 신뢰도 및 주관성 문제를 해결하기가 어렵다는 단점.단답형(short answer form), 괄호형(close form), 완성형(completion form) : 문항의 제작이 쉽고, 채점도 비교적 용이하며, 학생들이 추측에 의하여 답을 할 수 있는 가능성도 작은 편이어서 광범위하게 많이 사용되고 있으나, 고등 정신 기능을 평가하기에는 부적합.
완성형문항(complettion type) : 문항의 일부분이 비어있어 거기에 들어갈 가장 적합한 기호나 단호 혹은 어구 등을 써넣도록 요구하는 유형이다 완성형문항으로 시험문제를 작성할 때에는 지나치게 많은 공란을 만들어 문제 자체가 모호해지지 않도록 해야 한다. 또한 빈칸 뒤에 이어지는 말에서 답을 추측할 수 있는 단서를 제공하지 않도록 유의 해야 한다.

키워드

교육관,   교실,   평가,   학생,   교육목적 ,   과거제도 ,   입시,   교수