만2세 발달평가 2025년 1학기 (5개영역 발달평가)

소개글

만2세 발달평가 2025년 1학기 (5개영역 발달평가)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 신체운동,건강
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
6. 1학기 총평 / 향후계획

본문내용

는 약간의 어려움이 있다.
사회관계
OO은 외향적이고 순응적인 성향으로 친구들과 자연스럽게 어울린다. 역할놀이나 집단 활동에서 친구들의 행동을 관찰하며 따라 하고, 장난감을 공유하는 데 거부감이 적다. 교사의 지도를 잘 따르며, 집단 활동에서 협력적인 태도를 보인다. 다만, 친구들과의 갈등 상황에서 자신의 의견을 강하게 주장하기보다는 따르는 경향이 있어, 자기주장을 연습할 기회가 필요하다.
예술경험
OO은 예술 활동에서 관찰력이 돋보인다. 색칠놀이에서 주변 환경을 관찰해 그림에 반영하며, “이건 우리 집이에요”처럼 현실적인 표현을 자주 한다. 음악 시간에는 노래를 따라 부르며 리듬에 맞춰 몸을 움직인다. 찰흙 놀이에서는 간단한 모양을 만들며 집중하는 모습을 보인다. 새로운 예술 활동에 대한 적응은 빠르지만, 창의적인 표현은 다소 제한적이다.
1학기 OOO 발달평가
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만2세
영역 구분
관찰내용
자연탐구
OO은 관찰력이 뛰어나 자연탐구 시간에 세심한 모습을 보인다. 식물의 잎사귀나 곤충의 움직임을 주의 깊게 관찰하며, “이거 어떻게 움직여요?”처럼 구체적인 질문을 한다. 물놀이나 모래놀이에서는 도구를 사용해 다양한 실험을 시도하며, 결과를 친구들과 공유한다. 다만, 복잡한 자연현상을 이해하는 데는 시간이 더 필요해 보인다.
1학기 총평 / 향후계획
OO은 순응적이고 외향적인 성향과 뛰어난 관찰력을 바탕으로 균형 잡힌 발달을 보여준다. 신체운동에서는 안정적인 균형감과 소근육 발달이 돋보이며, 일상생활에서도 독립적인 태도를 보인다. 의사소통에서는 간단한 문장으로 의사를 표현하며, 특히 관찰한 것을 말로 전달하는 데 능숙하다. 사회관계에서는 협력적이고 순응적인 태도가 강점이나, 자기주장을 강화할 필요가 있다. 예술경험에서는 관찰력을 바탕으로 현실적인 표현이 두드러지며, 자연탐구에서는 세심한 관찰과 호기심이 돋보인다.
향후 계획으로는 OO의 관찰력을 활용해 자기주장을 키우는 활동을 강화할 것이다. 예를 들어, 역할놀이에서 자신의 의견을 말하도록 유도하고, 감정 표현을 연습하는 기회를 늘릴 예정이다. 신체활동에서는 새로운 동작에 도전할 수 있는 놀이를 추가해 자신감을 키우고, 예술 활동에서는 창의적인 표현을 유도하는 다양한 재료와 활동을 제공할 것이다. 자연탐구에서는 관찰 결과를 그림이나 말로 기록하는 활동을 통해 언어 발달과 탐구력을 연결하며, 친구들과 협력해 탐구하는 기회를 늘릴 것이다. 부모와의 협력을 통해 OO의 순응성과 관찰력을 살려 자신감 있는 성장을 지원할 것이다.
1학기 OOO 발달평가
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만2세
영역 구분
관찰내용
신체운동,건강
OO은 신중한 성향으로 신체활동에 조심스럽게 접근하지만, 익숙해지면 안정적인 모습을 보인다. 실외에서 공기놀이나 계단 오르기를 할 때 균형감각이 좋으며, 소근육 활동인 블록 쌓기나 색칠에서 집중력이 돋보인다. 일상생활에서는 스스로 옷을 정리하거나 식기를 사용하는 등 사려 깊은 태도를 보인다. 다만, 새로운 신체활동에 도전하기까지 시간이 걸리며, 반복적인 연습이 필요하다.
의사소통
OO은 신중한 성향을 반영하듯 말하기 전에 생각하는 모습을 보인다. “이거 할까?”처럼 간단한 문장으로 의사를 표현하며, 필요한 말을 정확히 전달한다. 동화책을 들으며 캐릭터의 행동에 대해 깊이 생각하고 질문하는 모습이 자주 관찰된다. 친구들과의 대화에서는 말을 아끼지만, 필요한 경우 명확히 의견을 말한다. 다만, 빠른 대화 상황에서는 약간 주저하는 경향이 있다.
사회관계
OO은 사려 깊은 성향으로 친구들과 조용히 어울린다. 역할놀이에서는 친구들의 행동을 관찰하며 참여하며, 장난감을 공유하는 데 거부감이 적다. 갈등 상황에서는 신중하게 반응하며, 교사의 중재를 잘 받아들인다. 집단 활동에서는 규칙을 잘 지키며, 협력적인 태도를 보인다. 다만, 적극적으로 나서기보다는 뒤에서 돕는 역할이 많아 자기주장이 필요한 상황을 연습할 필요가 있다.
예술경험
OO은 예술 활동에서 집중력이 뛰어나다. 색칠놀이에서는 세심하게 색을 칠하며, 완성도 높은 그림을 그린다. 찰흙 놀이에서는 간단한 모양을 정성스럽게 만들며, 음악 시간에는 리듬에 맞춰 조용히 몸을 움직인다. 새로운 예술 활동에 적응하는 속도는 느리지만, 익숙해지면 몰입하는 모습을 보인다. 창의적인 표현보다는 정확한 작업에 집중하는 경향이 있다.
1학기 OOO 발달평가
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만2세
영역 구분
관찰내용
자연탐구
OO은 자연탐구 시간에 신중한 관찰력을 보여준다. 식물이나 곤충을 관찰하며 “이건 뭐예요?”처럼 정확한 질문을 던진다. 물놀이나 모래놀이에서는 도구를 사용해 조심스럽게 실험하며, 결과를 깊이 생각한다. 친구들과 탐구 결과를 공유할 때는 사려 깊은 태도로 설명한다. 다만, 복잡한 현상을 이해하는 데는 시간이 더 필요하다.
1학기 총평 / 향후계획
OO은 신중하고 사려 깊으며 집중력이 높은 성향으로 모든 발달 영역에서 안정적인 성장을 보여준다. 신체운동에서는 균형감과 소근육 발달이 좋으며, 일상생활에서 사려 깊은 태도가 돋보인다. 의사소통에서는 필요한 말을 정확히 전달하며, 깊이 생각하는 모습이 강점이다. 사회관계에서는 협력적이고 신중한 태도를 보이지만, 자기주장을 강화할 필요가 있다. 예술경험에서는 집중력과 정성스러운 작업이 두드러지며, 자연탐구에서는 신중한 관찰과 탐구 태도가 돋보인다.
향후 계획으로는 OO의 신중한 성향을 살려 자신감을 키우는 활동을 강화할 것이다. 역할놀이나 소그룹 활동을 통해 자신의 의견을 표현하는 연습을 늘리고, 감정 카드를 활용해 감정 표현을 유도할 예정이다. 신체활동에서는 새로운 도전에 자신감을 가질 수 있도록 점진적인 도전 과제를 제공하며, 예술 활동에서는 창의적인 표현을 자극하는 다양한 재료와 기법을 도입할 것이다. 자연탐구에서는 관찰과 기록 활동을 통해 언어 발달과 탐구력을 연결하고, 친구들과 협력해 탐구 결과를 공유하는 기회를 늘릴 것이다. 부모와 교사의 협력을 통해 OO의 집중력과 사려 깊은 성향을 살려 자신감 있는 성장을 지원할 것이다.

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