장애 나와친구들 일일활동계획안

소개글

장애 나와친구들 일일활동계획안에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

가가 무엇인지 이야기를 해본다.
입과 발가락을 사용하여 그림을 표현 해본다.
필기도구
< 조형 - 목발 탐색하고 그리기 >
목발 탐색을 해본다.
목발을 그려 본다.
목발
필기도구
(11:10~11:20)
정리정돈 및 평가
<정리 정돈 및 평가>
활동에 사용한 물건 제자리에 정리하기
차례 지켜 화장실 다녀오기
화장실 다녀온 후에는 손을 깨끗이 씻기
물 아껴 사용하기
평가서, 디카, TV
(11:20~11:50) 실외활동
<실외활동 - 친구의 눈이 되어 2인3각>
두 팀으로 나눈 후 두명씩 짝을 짓는다.
한명은 눈을 가리고 한명이 안내를 하면서
반환점을 돌아온다.
끈
(11:50~12:00)
정리정돈 및 평가
<정리 정돈 및 평가>
활동에 사용한 물건 제자리에 정리하기
차례 지켜 화장실 다녀오기
화장실 다녀온 후에는 손을 깨끗이 씻기
물 아껴 사용하기
평가서, 디카, TV
(12:00~12:50)
중식
<중식>
바르게 줄을 서서 급식실로 이동 한다.
바른 자세로 편식하지 않고 골고루 맛있게 먹는다.
현미밥, 미역국, 돈가스, 김치, 방울토마토, 배식판,
(12:50~13:00)
식사 후
정리 및 평가
<식사 후 정리 및 평가>
배식판을 스스로 정리한다.
이를 깨끗이 닦는다.
조용히 휴식하거나 언어영역에서 책을 본다.
칫솔, 치약유)이를 깨끗이 닦을 수 있도록
지도한다.
(13:00~13:20)
동시
<동시 - 불편해요>
먼저 교사는 동시를 읽어준다.
유아와 함께 읽어보고, 마음에 드는 부분을 이야기 한다.
부분 바꾸기를 해본다.
동시판
(13:20~13:30 )
정리정돈 및 평가
<정리 정돈 및 평가>
활동에 사용한 물건 제자리에 정리하기
차례 지켜 화장실 다녀오기
화장실 다녀온 후에는 손을 깨끗이 씻기
물 아껴 사용하기
평가서, 디카, TV
(13:30~13:50)
동화
<동화 - 바퀴의자 선생님>
그림동화를 이용하여 유아에게 동화를 들려준후, 함께 이야기 나눈다.
동화책
(13:50~14:00)
평가 및 귀가지도
<평가 및 귀가지도>
오늘 하루 활동에 대해 생각해보고 말해본다.
무엇이 재미있었는지, 기억에 남는 활동은 무엇인지, 속상한 일이 있었는지 이야기 나눈다.
다음 활동에 대해 안내하고, 준비물을 말해준다.
교사의 인솔 하에 약속과 교통안전 지도 후 귀가 인사를 나누며 귀가한다.
체크리스트육교,횡단보도 통행지도
유)안전하게 귀가하도록 지도한다.

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