서원의 등장과 발달

소개글

서원의 등장과 발달에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 서원의 등장배경 및 사회적 위치
1. 성립배경
2. 사회적 위치

Ⅲ. 서원의 교육활동과 특징
1. 교육목표
2. 교육내용
3. 교육방법
4. 서원의 조직

Ⅳ. 결론

본문내용

수동적인 교육방식에서 벗어나야만 한다. 서원의 교육에서는 주로 혼자 있을 때 자신의 마음을 다스리는 방법인 좌법을 사용했는데, 이러한 본보기처럼 우리 교육은 학생들 스스로가 자기를 추스르고 자신만의 공부법을 터득하도록 유도해야할 것이다.
또한 교사가 위에서 행한 대로 학생들이 따라서 본받는 서원의 교육에서 보는 것처럼(물론 여기서 본받을 대상은 살아있는 스승에 한정되지 않았고, 서원에서는 주로 과거의 선현들을 본받는 것으로 하였으나), 교사가 될 우리는 우리의 모습이 곧 학생들의 사고와 행동에 직접적으로 영향을 미친다는 사실을 자각하고 교사가 되는 준비 과정에서나 교직 활동을 하는 내내 자신을 수련하고 본보기가 되기 위한 노력을 게을리 하지 말아야 할 것이다.
서원은 당시의 교육적 역할, 시대적인 사명을 다한 그 자체로 의미가 있는 것이다. 우리 교육의 현재적 시점에서는 도덕적 인간교육을 중요시했던 서원교육에서 현재의 우리 교육이 발굴하여야 할 교육적 과제가 잠재해 있음을 인식해야 하며, 전통교육과 현재교육의 연결이라는 점에서 더 많은 관심을 가지고 살펴봐야 할 것이다.
※ 참고문헌
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安商元(2000),『敎育史 · 哲學』, 載東文化社
조무남 · 피정만 · 김기수(1996), 교육사 교육철학 강의, 동문사

키워드

서원,   서원의 발달,   서원의 등장,   교육,   기관,   관학,   조선