영유아의 기본 생활습관 지도

소개글

영유아의 기본 생활습관 지도에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

있는 이해와 기술을 익히도록 지도해주어야 한다.
8]예절 - 호기심과 탐색의 특성을 가진 유아기에 일상생활 속에서의 예절교육은 기본적인
생활습관뿐 아니라 실천 가능한 예절로써 차례 지키기, 청결하기 등 남에게
폐를 끼치지 않는 지혜, 책임감, 긍정적 사고의 발달을 촉진시켜 준다.
예절은 복잡한 인간관계의 유지, 발전을 위해 오랜 동안 집단구성원간의 합의로
이루어진 약속이며 질서이다. 기본 예절교육은 예절의 근본정신인 인간존중과
효의 정신을 바탕으로 예절교육의 내용과 방법을 통해 생활 속에서 습관화되어야
한다.
보육기관에서는 일회성 예절교육 행사나 한두 번에 그치는 것이 아니라 일년 교육
과정의 실천 가운데 지속적이고 의도적인 활동으로 내면화되도록 계획하고 실천
해야 한다.
9]협력 - 협력은 가장 근본적이고 긍정적인 인간간의 상호작용 형태의 하나이다. 특히 어린
시기에는 다양한 사회적 인지적 경험을 통해 자신을 긍정적으로 인식하게 되고
타인을 존중하며 활발히 교류함으로써 삶의 영역을 확대해가게 된다 이는 사회에
적응하고 미래 사회를 유지.발전시켜가는 필수적인 기술이다.
놀이를 통한 협력의 경험은 민주시민으로서 성장의 기틀이 된다. 사회적 능력의
발달은 물론 인지적 성장, 듣기와 말하기 등의 언어기술 증대, 긍정적인 자아
존중감의 발달을 도울 수 있다.
-다른 사람을 이해하고 존중하기, 공공규칙을 이해하고 지키기, 서로 협력하기 등
의 경험을 줄 수 있는 이야기, 함께 그리거나 만들기, 바깥놀이, 견학, 요리와
실험 등과 같은 공동체의 삶의 가치를 이해하도록 돕는 소집단 형태의 질적인
협력활동이 필요하다

키워드

영유아의 기본 생활습관 지도,   직접적 지도,   효과적인 지도방법 ,   생활,   습관,   지도,   한다