초등4) <(영어)과 교수-학습 과정안 {중안} 영어 70~72쪽, (2/4)차시> 7. Who is she? - CD-Rom 타이틀 보면서 듣기, 듣고 따라 말하기, 그림 보며 낱말 읽기, 인물 알아맞히기 놀이

소개글

초등4) <(영어)과 교수-학습 과정안 {중안} 영어 70~72쪽, (2/4)차시> 7. Who is she? - CD-Rom 타이틀 보면서 듣기, 듣고 따라 말하기, 그림 보며 낱말 읽기, 인물 알아맞히기 놀이에 대한 보고서 자료입니다.

목차

도입
전개
정리

※판서계획
※ 본 차시 학습 평가

본문내용

hing play.
S: Who is she?
S: boy
S: I don\'t know.
S: (학생들은 읽는다.)
S: (없어진 단어는 기억해내어 읽
는다.)
Ss: (학생들은 information gap을
이용한 게임을 진행한다.)
.
10´
10´
4´
♣ CD 녹음자료
♣ CD 녹음자료
♣ 대본자료
♣ 인물자료
교 수 학 습 과 정
학습과정
학습형태
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 및 유의점
▣ 차시예고
T: It\'s time to finish. We\'ll l
earn chant next time. Goodbye, everyone.
1´
※판서계획
단원 : 7. Who is she?
학습목표 : \'Who is\' 를 사용하여 누구인지 묻고 대답하는 말을 할 수 있다.
활동1. Look and listen
활동2. Listen and repeat
활동3. Let\'s play
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
\'who is\'를 사용하여 물을 수 있고 그에 답할 수 있다.
상
묻고 답하기에 능숙하다.
수업 중
Let\'s play 관찰
중
묻거나 답하는데 미숙하다.
하
묻고 답하지 못한다.

키워드

4학년,   지도안,   영어,   who,   is,   she,   Who is she?,   듣고 따라 말하기,   학습,   listen,   활동,   자료