|
듣고추측하기
3실제활동
.여러가지소리듣기.소리듣고흉내내기
.동시듣고제목이나중심내용이야기해보기.음악듣기
.언어적지시따르기.소리탐색하기.이야기듣기
나.말하기지도
(1)효과적인말하기
1음성과음량의조절2다른상황에서목소리의높
|
- 페이지 10페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2012.03.13
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
따라말하기
준비물 - 결과기록지
지시사항 - “지금부터 제가 하는 말을 그대로 따라 말해주세요. 처음에는 짧고 쉬운 것 부터 시작해서 조금씩 길고 어려워질 거예요. 잘 듣고 기억해서 말해 주세요.”
검사방법 - 초등학생의 해당 지침 참고
|
- 페이지 10페이지
- 가격 1,400원
- 등록일 2013.09.20
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
따라말하기
h. 확장법(“개 멍멍”→개가 멍멍 짖어요)
- 바른 언어 모형의 제시
I. 모법적 모델링
- 언어발달단계에 따른 적절한 언어(어휘)사용
*방법론
- Hewett 방법론
: 밀폐된 특정부수를 만듬(booth훈련법)
: 일반화에 문제가 있음
- Lovaas 방법
|
- 페이지 6페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2010.03.27
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
따라말하기①
오각형①
읽기①
쓰기①
총 점
/30
* 이름대기: 시계, 볼펜
* 명령시행: “종이를 뒤집고(1), 반으로 접은 다음(1), 저에게 주세요(1)”
* 따라 말하기: 백문이 불여일견
15-19점 /경증치매의심
14점 이하 /증증치매 의심
20-23점 /
|
- 페이지 12페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2011.05.30
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
hing play.
S: Who is she?
S: boy
S: I don\'t know.
S: (학생들은 읽는다.)
S: (없어진 단어는 기억해내어 읽
는다.)
Ss: (학생들은 information gap을
이용한 게임을 진행한다.)
.
10´
10´
4´
♣ CD 녹음자료
♣ CD 녹음자료
♣ 대본자료
♣ 인물자료
교 수 학 습 과 정
|
- 페이지 4페이지
- 가격 1,200원
- 등록일 2012.12.01
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|