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확립 : 지속된 반복훈련의 결과로 언어 발달 - Watson 방법론 : 감각기관을 통한 언어능력(지도) - 소씨 방법론 : 친밀관계 형성, 유지 1. 정신지체의 언어 특성 2. 청각장애의 언어 특성 3. 뇌성바미의 언어 특성 4. 자폐아동의 언어 특성
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  • 등록일 2010.03.27
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요점정리 해주기 등과 같은 교육 방식이 모두 청각장애 아동을 위한 교육 방식으로 도움이 될 것이다. ② 이중언어-이중문화적 접근 이중언어- 이중 문화적 접근은 청각장애 대상이 청각장애인의 문화와 언어 그리고 일반인의 문화와 언어 모
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  • 등록일 2022.08.02
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요점 정리 - 모든 청각장애 아동들 역시 소리를 듣고 이해하는 방법을 배울 수 있다. 보청기의 도움을 받아 환경음을 지각하게 됨으로써 주위세계와 더 많은 접촉, 자신의 목소리와 타인의 목 소리를 듣게 된다. 이는 언어발달에 큰 영향을 준
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  • 등록일 2019.05.23
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청각장애학생에게 알려주어 누구를 보아야하는지 알 수 있도록 한다. 12) 많은 청각장애학생들이 지능의 결함이 있어서가 아니라 언어능력의 문제 때문에 학업성적이 떨어진다. 청각장애학생들의 학업성취도를 유의하여 관찰한다. 13) 청각장
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  • 등록일 2005.12.19
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언어적 커뮤니케이션 기법 2) 언어적 커뮤니케이션 기법 (1) 촉진시키기의 기법 (2) 경청의 기법 (3) 공감의 기법 (4) 질문 (5) 질문의 유형 (6) 질문에서의 유의사항 (7) 보증의 기법 (8) 경청 (9) 기타 기법 IV. 관찰기법 1.
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  • 등록일 2018.12.05
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논문 35건

장애인 시각장애인 청각/언어 고령자 엘리베이터 33.3%(1.665) 19.1%(2.17) 7.3%(0.12) 7.5% 계단 리프트 16.7%(0.835) -(0.00) 4.9%(0.08) 2.5% 안내보행 23.3% 69.1% 4.9% - 기타시설 6.7% - - - 습득보행 - 2.9% 22.0% 87.5% 필요 없음 20.0%(1.000) 8.8%(1.000) 61.0%(1.000) 2.5% 주 : ( )안
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  • 발행일 2010.04.12
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청각장애와 교육) http://yoons.therapy.co.kr (윤언어교육원) Ⅰ 서 론 1.연구의 필요성 및 목적 2.연구방법 Ⅱ 프로젝트접근법과 유아의 언어발달 1. 언어발달의 이론 2. 유아의 언어활동 2.1 활동의 필요성 2.2 활동의 개념 2.3
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  • 발행일 2008.10.31
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언어치료와 미술치료를 병행한 프로그램이 언어발달지체유아의 언어발달 및 문제행동 개선에 미치는 효과. 미술치료연구. 2003 이근매, 최은영. 언어지도와 병행한 미술치료가 자폐성 아동의 의사고통에 미치는 효과. 정서학습장애연구. 2000
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  • 발행일 2010.01.15
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언어장애 : 무 유 이유 D.. 관계영역 1. 가족내 역할과 역할변화 정도 가족내 의사결정자 / 의사결정체제의 변화 2. 사회활동과 변화정도 3. 성 양상 질병으로 인한 성기능 변화 : 무 유 변화양상 성생활 만족 정도 : 성병 및 성과 관련된 문제
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  • 발행일 2012.10.30
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장애 아동을 대상으로 한 연구가 필요할 것으로 사료된다. 위 5가지의 논문을 통해 공통적인 요소를 얘기하자면 지적장애아동이나 자폐성 장애아동들의 효과적인 언어치료를 위해 그림이나 모래와 같은 교구를 사용하거나 혹은 소그룹을 활
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  • 발행일 2013.05.31
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취업자료 91건

요점을 제시할 필요가 있는 것이다. 1. 자기소개서란? 1-1. 당락에 큰 영향을 미치는 자기소개서 1-2. 자신의 생각을 담는 그릇이 자기소개서이다. 2 자기소개서의 기본요소 2-1. 자기소개서에 꼭 들어가야 할 내용 3. 자기소개서의 표
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청각 장애를 안고 있는 분들이 아주 많다는 것을 알게 되었습니다. 보통 청각 장애는 언어장애와 함께 있는 경우가 많았는데 기관을 방문하는 많은 사람들과의 커뮤니케이션이 되지 않는 다는 것이 저에게는 많은 아쉬움으로 다가왔습니다.
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  • 직종구분 의료, 간호직
장애급수에 따라 현저하게 차이가 나겠지만 대다수의 농인들에게는 여전히 쉽지않다고 할 수 있습니다. 그들의 원활한 의사소통을 위해 그들의 언어인 수어가 그 불편을 해소할 수 있을 것이며, 이 일로 인해 저의 수화적 전문성 또한 한층
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  • 등록일 2015.05.11
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  • 직종구분 전문직
장애인)을 대상으로 학업을 가르친 적이 있습니다. 그 중 말더듬학생은 2년간을 학업과 발음교정으로 병행 지도하였습니다. 한 청각장애 학생은 인공 와우 치료 후 청능훈련이 필요하였으나 관련지식이 부족하여 자료를 수집하여 수화와 청
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  • 등록일 2012.02.08
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  • 직종구분 기타
청각장애인에 대한 관심이 높아졌고, 음성에 관련된 석사 논문을 쓰면서 이비인후과에 대한 취업을 희망하였습니다. 하지만 언어치료란 매우 방대한 학문으로 여러 분야에서 다양한 경험이 필요하다고 생각했고 이를 위해 하루라도 빨리 임
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  • 등록일 2012.08.14
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  • 직종구분 일반사무직
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