목차
목차
1. 시작하며
2. 보육 목적 및 목표의 중요성
3. 보육과정의 목적 및 목표 설정의 기초
1) 보육의 목적
2) 보육의 목표
(1) 보육 목표 구성 요소
(2) 목표 설정 시 고려할 점
(3) 보육 목표의 설정
(4) 보육 목표의 진술
4. 내용정리 및 마무리
참고문헌
1. 시작하며
2. 보육 목적 및 목표의 중요성
3. 보육과정의 목적 및 목표 설정의 기초
1) 보육의 목적
2) 보육의 목표
(1) 보육 목표 구성 요소
(2) 목표 설정 시 고려할 점
(3) 보육 목표의 설정
(4) 보육 목표의 진술
4. 내용정리 및 마무리
참고문헌
본문내용
성을 구성해 주고자 하느냐에 따라 가장 먼저 보육의 목적 및 목표가 정해진다.
보육과정의 목적 및 목표는 보육과정을 계획할 때 가장 먼저 실시해야 할 첫 단계의 중요한 작업으로 보육 목표를 어떻게 설정하느냐에 따라 보육 내용을 선정하고 조직하고, 보육과정을 구성하고 평가하는 방향이 달라질 수 있다.
영유아보육과정의 구성에 있어서 보육목적과 목표의 설정은 핵심적인 것으로 매우 중요하다. 이것은 보육 활동이 지향해야 할 방향을 결정해 주는 지침적인 역할을 하며, 뒤이어 오는 보육 내용 선정, 보육 방법 모색, 평가 활동의 기본 근거가 되기 때문이다.
영유아 보육과정의 계획과 운영은 먼저 보육의 목적과 목표를 수립하고 이에 따른 내용의 선정과 조직을 구성하는 것에서 시작한다. 목적과 목표를 명료히 하는 것은 보육 활동 선정, 보육활동에서의 교수-학습 전략, 교수-학습자료 개발 등에도 도움을 주기 때문이다.
보육의 목적과 목표를 설정하는데는 철학적심리적사회적 이론이 기초가 되어야 한다. 따라서 보육과정의 목적과 목표는 보육 시설에서 추구하는 인간상을 기초로 보육의 대상, 보육 대상자의 성장과 발달 특징 및 요구, 그리고 보육에 대한 사회의 특징과 요구, 보육에 대한 사회적 기대 등을 반영해야 한다. 즉, 보육 시설에서 추구하는 보육 이념과 철학과 더불어 영유아와 부모 및 가정의 보육에 요구를 알고 이에 부합하는 목적과 목표를 수립해야 하며, 개별 가정과 지역사회, 사회에서 영유아에게 무엇을 기대하고 원하는지를 고려하여 목적과 목표를 수립해야 하는 것이다. 이를 위해서 보육 교사는 보육과정의 목적과 목표는 보육대상 영유아의 학습방법과 발달에 관한 최근의 연구와 이론, 지식의 본질, 사회의 기대와 문화적 가치 등을 알고 이에 기초하여 목적과 목표를 수립해야 한다.
보육을 통해 기르고자 하는 인간상을 구현하고 보육의 목적을 달성하기 위해 보육 시설에서는 목적에 기초하여 보육 목표를 설정하게 된다. 보육 목표란 유아가 보육 활동을 통하여 성취되기를 기대하는 사항을 진술한 것이라고 할 수 있다.
교육 목표는 유아의 연령, 유아의 발달과 학습 정도, 교사와 학부모의 교육철학 및 요구, 지역과 유치원의 특수성, 전문가의 제안 등을 고려하여 설정되어야 한다(이기숙, 2008).
보육시설에서 영유아를 위한 보육 과정을 운영하기 위해서는 보육 시설의 철학, 보육 대상자들의 특성, 보육에 대한 사회적 요구, 발달 영역 및 생활 영역의 특성 등의 요소를 포함하여 보육 목표를 설정하는 것이 바람직하다(전남련김재환권경미, 2009)
교육 목표를 설정하는데 있어서는 다음과 같은 점을 고려하여 교육 목표를 설정하는 것이 바람직하다(우수경 외, 2009). 첫째, 유아, 교사, 학부모의 특성 및 상황과 유치원과 지역의 실태를 조사하고, 전년도 교육과정 운영 평가 등을 반영해서 목표를 설정해야 한다. 둘째, 유아교육을 통해 성취되어야 할 국가수준의 유치원 교육과정과 표준보육과정의 교육목표와 긴밀하게 연계되어야 한다. 셋째, 유아의 인지적, 심체적, 정의적 목표가 균형 있게 포함되도록 해야 한다. 넷째, 일반적으로 교사가 무엇을 가르쳐야 하고 영유아가 무엇을 배워야 하며, 또 교육이 얼마나 효과가 있고, 초기에 설정한 교육 목표를 어느 만큼이나 성취해 나가고 있는지를 알 수 있도록 구체적이고 명확한 목표를 진술한다.
일반적으로 보육목적과 보육목표는 같이 사용되기도 하지만, 목적은 목표보다 더 포괄적이고 일반적인 성격을 지니고 있는 개념으로 사용한다. 보육의 목적이 보육시설에서 추구하는 이념 및 철학을 의미한다면 보육의 목표는 보다 구체적이고 특수하며 단기적인 특성을 지닌다. 보육의 목표는 다시 장기적 목표와 단기적 목표로 구분할 수 있다.
보육의 목표를 수립할 때 고려해야 할 두 가지 점은 장기 목표와 단기 목표라 할 수 있다. 장기 목표는 사고의 틀을 제공해 주고 지극히 포괄적일반적이며 추상적인 반면, 단기 목표는 특수하고 구체적이다. 따라서 장기 목표는 보육과정을 구성하는 철학적이론적 관점을 반영하는 반면에 단기 목표는 교수 형태나 실제 교수 상황을 반영한다.
참고문헌
김상림, 한준아 외 저, 보육과정, 양서원 2013
정옥분 저, 보육과정, 학지사 2013
조복희, 공인숙 외 저, 보육과정, 교육과학사 2013
김지은, 문혁준 외 저, 보육과정, 창지사 2013
신재한 저, 영유아교육과정의 이론과 실제, 교육과학사 2013
문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013
보육과정의 목적 및 목표는 보육과정을 계획할 때 가장 먼저 실시해야 할 첫 단계의 중요한 작업으로 보육 목표를 어떻게 설정하느냐에 따라 보육 내용을 선정하고 조직하고, 보육과정을 구성하고 평가하는 방향이 달라질 수 있다.
영유아보육과정의 구성에 있어서 보육목적과 목표의 설정은 핵심적인 것으로 매우 중요하다. 이것은 보육 활동이 지향해야 할 방향을 결정해 주는 지침적인 역할을 하며, 뒤이어 오는 보육 내용 선정, 보육 방법 모색, 평가 활동의 기본 근거가 되기 때문이다.
영유아 보육과정의 계획과 운영은 먼저 보육의 목적과 목표를 수립하고 이에 따른 내용의 선정과 조직을 구성하는 것에서 시작한다. 목적과 목표를 명료히 하는 것은 보육 활동 선정, 보육활동에서의 교수-학습 전략, 교수-학습자료 개발 등에도 도움을 주기 때문이다.
보육의 목적과 목표를 설정하는데는 철학적심리적사회적 이론이 기초가 되어야 한다. 따라서 보육과정의 목적과 목표는 보육 시설에서 추구하는 인간상을 기초로 보육의 대상, 보육 대상자의 성장과 발달 특징 및 요구, 그리고 보육에 대한 사회의 특징과 요구, 보육에 대한 사회적 기대 등을 반영해야 한다. 즉, 보육 시설에서 추구하는 보육 이념과 철학과 더불어 영유아와 부모 및 가정의 보육에 요구를 알고 이에 부합하는 목적과 목표를 수립해야 하며, 개별 가정과 지역사회, 사회에서 영유아에게 무엇을 기대하고 원하는지를 고려하여 목적과 목표를 수립해야 하는 것이다. 이를 위해서 보육 교사는 보육과정의 목적과 목표는 보육대상 영유아의 학습방법과 발달에 관한 최근의 연구와 이론, 지식의 본질, 사회의 기대와 문화적 가치 등을 알고 이에 기초하여 목적과 목표를 수립해야 한다.
보육을 통해 기르고자 하는 인간상을 구현하고 보육의 목적을 달성하기 위해 보육 시설에서는 목적에 기초하여 보육 목표를 설정하게 된다. 보육 목표란 유아가 보육 활동을 통하여 성취되기를 기대하는 사항을 진술한 것이라고 할 수 있다.
교육 목표는 유아의 연령, 유아의 발달과 학습 정도, 교사와 학부모의 교육철학 및 요구, 지역과 유치원의 특수성, 전문가의 제안 등을 고려하여 설정되어야 한다(이기숙, 2008).
보육시설에서 영유아를 위한 보육 과정을 운영하기 위해서는 보육 시설의 철학, 보육 대상자들의 특성, 보육에 대한 사회적 요구, 발달 영역 및 생활 영역의 특성 등의 요소를 포함하여 보육 목표를 설정하는 것이 바람직하다(전남련김재환권경미, 2009)
교육 목표를 설정하는데 있어서는 다음과 같은 점을 고려하여 교육 목표를 설정하는 것이 바람직하다(우수경 외, 2009). 첫째, 유아, 교사, 학부모의 특성 및 상황과 유치원과 지역의 실태를 조사하고, 전년도 교육과정 운영 평가 등을 반영해서 목표를 설정해야 한다. 둘째, 유아교육을 통해 성취되어야 할 국가수준의 유치원 교육과정과 표준보육과정의 교육목표와 긴밀하게 연계되어야 한다. 셋째, 유아의 인지적, 심체적, 정의적 목표가 균형 있게 포함되도록 해야 한다. 넷째, 일반적으로 교사가 무엇을 가르쳐야 하고 영유아가 무엇을 배워야 하며, 또 교육이 얼마나 효과가 있고, 초기에 설정한 교육 목표를 어느 만큼이나 성취해 나가고 있는지를 알 수 있도록 구체적이고 명확한 목표를 진술한다.
일반적으로 보육목적과 보육목표는 같이 사용되기도 하지만, 목적은 목표보다 더 포괄적이고 일반적인 성격을 지니고 있는 개념으로 사용한다. 보육의 목적이 보육시설에서 추구하는 이념 및 철학을 의미한다면 보육의 목표는 보다 구체적이고 특수하며 단기적인 특성을 지닌다. 보육의 목표는 다시 장기적 목표와 단기적 목표로 구분할 수 있다.
보육의 목표를 수립할 때 고려해야 할 두 가지 점은 장기 목표와 단기 목표라 할 수 있다. 장기 목표는 사고의 틀을 제공해 주고 지극히 포괄적일반적이며 추상적인 반면, 단기 목표는 특수하고 구체적이다. 따라서 장기 목표는 보육과정을 구성하는 철학적이론적 관점을 반영하는 반면에 단기 목표는 교수 형태나 실제 교수 상황을 반영한다.
참고문헌
김상림, 한준아 외 저, 보육과정, 양서원 2013
정옥분 저, 보육과정, 학지사 2013
조복희, 공인숙 외 저, 보육과정, 교육과학사 2013
김지은, 문혁준 외 저, 보육과정, 창지사 2013
신재한 저, 영유아교육과정의 이론과 실제, 교육과학사 2013
문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013
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