[보육과정] 교수-학습 방법의 중요성, 영유아 교수-학습 방법의 기본 원리, 교사의 교수 기법 및 행동, 영유아를 위한 교수-학습 방법

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[보육과정] 교수-학습 방법의 중요성, 영유아 교수-학습 방법의 기본 원리, 교사의 교수 기법 및 행동, 영유아를 위한 교수-학습 방법 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차

1. 시작하며

2. 교수- 학습 방법의 중요성

3. 영유아 교수- 학습 방법의 기본 원리
1) 놀이 중심의 원리
2) 개별화의 원리
3) 탐구 학습의 원리
4) 생활 중심의 원리
5) 통합의 원리

4. 교사의 교수 기법 및 행동

5. 영유아를 위한 교수-학습 방법
1) 자기표현
2) 토의하기
3) 문제해결
4) 추론하기
5) 모델링
6) 설명

6. 내용정리 및 마무리

참고문헌

본문내용

) 자기표현
영유아가 자연적인 발달이나 의도적인 교수-학습의 결과로 얻게 된 느낌과 생각을 다양한 활동 형태로 표현하는 것이다. 자기 표현의 방식으로는 역할놀이, 게임, 신체 표현 등의 행동적 표현과 그리기, 만들기 등의 조형적 표현, 생각과 느낌을 말로 표현하는 등의 언어적 표현이 있다.
2) 토의하기
영유아들이 어떠한 주제나 갈등 상황에 대해 서로 의견을 나누고 여러 의견들 사이에서 유사점이나 차이점을 살펴보며 궁극적으로 상황을 어떻게 해결할 지 논의해 보는 과정이다.
3) 문제해결
학습자와 교사가 함께 문제 상황에 대해 원인과 해결 방안을 모색해보는 방법이다. 영유아의 신체나 정서, 대인관계 및 물리적 문제에 대해 문제가 무엇인지 정의내리고 문제 해결과 관련된 정보 수집, 해결 방안의 선정 및 적용, 해결 방법에 대한 장단점의 평가 및 새로운 방법의 재적용을 통해 문제해결이 이루어진다.
4) 추론하기
가설적 딜레마나 상황에 대해 상황 속의 주인공이 어떻게 해야 할까?와 왜 그렇게 해야 하는가를 이야기 하도록 한다.
5) 모델링
영유아에게 영향력이 있는 부모, 친구, 교사, 매체 속의 인물 행동을 관찰하여 개념, 지식, 태도, 기술을 익힐 때 동기유발체제로 사용되나 교사의 기계적인 시범이나 영유아가 단순히 모방하는데서 그치지 않도록 해야 한다.
6) 설명
영유아의 주의를 끌만한 시청각 자료, 구체적 사례, 다양한 관련 자료를 사용하여 일반적 원리를 구체적 사례에 적용하여 개념의 구조를 형성하도록 설명하는 방법이다.
6. 내용정리 및 마무리
실제 보육 시설에서 영유아를 대상으로 보육을 한다는 것은 보육의 목적 및 목표에 따른 보육 내용의 선정과 조직에 기초하여 보육활동 즉 교수-학습 활동이 이루어진다는 것을 의미한다.
교수(teaching)활동이란 영유아가 알고 있어야 할 지식과 정보를 효과적으로 습득할 수 있도록 교육활동 및 교수환경을 계획하고 이끌어 가는 일련의 과정이라 할 수 있다. 학습(learning)은 유아에게 제공되는 활동에 대한 경험 결과 일어나는 비교적 지속적인 행동의 변화이다. 즉, 교수는 가르치는 활동과정이며 학습은 배우는 과정에 관한 활동이다.
보육활동을 전개하는 과정에서 교수-학습활동은 독립적으로 이루어지지 않으며 상호작용적 성격을 띠게 된다. 일반적으로 가르치는 주체를 교사로 배우는 주체를 영유아라고 할 때 교사와 영유아간의 사회 정서적이고 교육적인 상호작용은 보육의 질을 결정하는 중요한 요소가 된다.
영유아들을 위한 보육활동이 효과적으로 이루어지려면 교사는 유아의 발달과 학습의 기본원리를 전제로 영유아 중심의 교수-학습과정이 이루어지도록 해야 한다. 영유아 교수-학습방법의 기본원리로는 놀이중심의 원리, 개별화의 원리, 탐구학습의 원리, 생활 중심의 원리, 통합의 원리로 나누어 볼 수 있다.
브레드캠과 로즈그란트(1992)는 교사가 영유아들과 상호작용 하면서 판단하고 선택하여 의사를 결정해야 하는 모든 행동들을 ① 인정하기, ② 모범 보이기, ③ 촉진하기, ④ 지원하기, ⑤ 지지하기, ⑥ 함께 구성하기, ⑦ 시범보이기, ⑧ 지도하기로 나누어 연속성 있게 제시하였다.
교육 활동에 적합한 교사의 교수-학습 방법으로는① 자기표현, ② 토의하기, ③ 문제해결, ④추론하기, ⑤ 모델링, ⑥ 설명이 있다.
참고문헌
김상림, 한준아 외 저, 보육과정, 양서원 2013
정옥분 저, 보육과정, 학지사 2013
조복희, 공인숙 외 저, 보육과정, 교육과학사 2013
김지은, 문혁준 외 저, 보육과정, 창지사 2013
신재한 저, 영유아교육과정의 이론과 실제, 교육과학사 2013
문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013

키워드

놀이 중심의 원리,   개별화의 원리,   탐구 학습의 원리,   생활 중심의 원리,   통합의 원리,   자기표현,   토의하기 ,   문제해결,   추론하기,   모델링,   보육,   학습,   활동,   영유아