학습 사회와 공부하는 삶

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학습 사회와 공부하는 삶에 대한 보고서 자료입니다.

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본문내용

습 등을 꼽았다.
● 교육
학습사회와 공부하는 삶의 추구가 어떠한 사회의 변화를 중심으로 나오게 되었는지, 공부하는 삶이 무엇이며, 그것이 왜 중요한지, 그리고 학습사회가 무엇인지 등 논의된 것들을 통해 우리는 교육의 본질을 엿볼 수 있다.
교육은 굉장히 추상적인 단어이다. 명확한 뜻이 없다고 하기 보다는 범위가 정해져 있지 않은 예측 할 수 없는 단어라는 소리다. 시대의 변화에 따라 교육의 정의와 초점은 달라졌고, 이반 일리히, 존 듀이 등 학자들에 따라 추구하는 교육이 달라진다. 이렇게 교육은 사회가 진화할수록 확장되어간다.
그렇다면 우리가 엿본 교육의 본질은 무엇일까? 그것은 평생 교육에서 추구하는 교육. 교육의 무한한 가능성이다. 공부하는 삶에 대한 논의를 통해 우리는 교육의 한계는 끝이 없다는 것을 배울 수 있다. 그리고 사회 구성원이 모두 교육을 받는 학습 사회가 바람직한 형태임을 알 수 있다. 우리는 교육의 무한한 가능성을 깨닫는 것과 동시에 교육을 받는 것이 의무가 아니라 권리임을 알 수 있는 것이다.
이렇게 교육의 폭이 학교나 어떤 특정한 것에 국한된 것이 아니라고 깨닫는 점이 이번 논의들을 통한 과제의 핵심 부분이 아닐까 생각한다.

키워드

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