인성교육 (인성교육의 원리와 필요성·저해 요인·황폐화의 원인, 실천중심의 인성교육, 기본생활습관교육, 예절교육, 비속어 근절 방안, 선행활동 증진을 위한 교육)

소개글

인성교육 (인성교육의 원리와 필요성·저해 요인·황폐화의 원인, 실천중심의 인성교육, 기본생활습관교육, 예절교육, 비속어 근절 방안, 선행활동 증진을 위한 교육)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 인성교육이란
2. 인성교육의 황폐화의 원인
3. 인성교육의 필요성
4. 인성교육의 원리
5. 인성교육의 저해 요인
6. 실천중심의 인성교육
7. 과목별 & 생활지도 측면에서 본 인성교육
8. 좋은 학교 문화를 만들기 위한 방안
9. 기본생활습관교육
10. 학교에서 이루어져야 할 예절교육
11. 비속어 근절 방안
12. 선행활동 증진을 위한 교육

본문내용

소년 활동 등을 통해서 직접 몸소 효와 덕을 실천함으로써 학생들에게 보다 더 직접적으로 예절교육을 실시할 수 있다.
11. 비속어 근절 방안
요즘 학생들은 남을 배려하는 마음이 약하고 욕을 하면 스트레스가 해소된다고 생각한다. 또한 성적을 강조하는 입시교육의 영향으로 인성교육과 생활지도가 부실하며, 모범이 되어야 할 교사마저 학생에게 비교육적인 언어를 사용하는 경우가 많다.
욕은 단순히 거친 표현이 아니라 상대에 대한 억압, 비하, 괄시를 내포한 일종의 공격행동으로서 언어능력과 문제해결능력을 떨어뜨릴 수 있다. 그리고 성장기에 욕설을 많이 하게 되면 인격 형성에 나쁜 영향을 미치는 것은 물론이고 인간관계에서도 문제가 발생해 정상적인 사회인으로 성장하기 어려워진다.
고로 교사는 생활지도 차원에서 욕을 자제하도록 유도할 필요가 있으며 비인격적인 학생들에게는 상담을 통해 거친 은어사용을 자제하도록 권고할 필요가 있다. 또한 학생들이 바른 언어생활을 할 수 있도록 가정통신문, 학부모 교육, 학교 홈페이지 등을 활용하여 이들을 지도할 필요가 있으며, 교사 또한 비인격적인 언어행동을 자제할 수 있도록 자체적으로 조심할 필요가 있다.
교육청 차원에서는 학교에서 지도할 수 있는 언어지도자료 및 콘텐츠를 개발하여 보급해 줄 필요가 있으며, 우수지도 및 성공적인 학교의 사례를 여러 다른 학교에 보급하여 이러한 모범적인 예가 확산될 수 있도록 할 필요가 있다. 그리고 지역 언론이나 지역사회와 협력하여 학생언어문화 개선 캠페인 운동을 전개할 필요도 있다고 본다.
12. 선행활동 증진을 위한 교육
학생들에게 왜 선행을 해야 하는지 인식시킬 필요가 있다. 교육을 통해 거액을 기부하는 선행이 아닌 우리의 작은 도움, 선량한 마음을 가진 작은 도움의 손길들이 모여 여러 이웃을 도울 수 있다는 것을 알려줄 필요가 있다. 그리고 다양한 선행의 사례를 제시하여 학생들의 내적 동요를 일으킬 수 있도록 한다. 예를 들면, 평생 김밥을 팔아 모은 돈을 기부한 할머니, 헌혈이나 장기기증을 통해 계속 다른 사람들을 도와온 이웃들, 이러한 감동적인 사례를 제시해 주면서 남을 돕겠다는 마음가짐이 중요하다는 것을 인식시킬 필요가 있다. 그리고 우리가 구체적으로 할 수 있는 일들을 찾아 함께 참여하는 시간을 갖고 이를 계획하여 실천할 필요가 있다. 그리고 실천 후에는 봉사 후 소감을 나누고 다른 사람도 이를 자발적으로 행할 수 있도록 유도할 필요가 있다.

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