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접근과 적용상의 자율성 또한 필요할 것이다.
2)행태적 차원
사실 성과관리를 비롯한 일련의 자율성부여에 따른 책임추궁제도가 한계를 가지는 이유는 성과를 공정하게 측정할 제도와 기준이 부재하여 성과측정의 병리가 나타나기 때문이다.
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감정을 받아들이고, 그 감정이 어떤 의미를 가지는지 이해하려는 적극적인 노력을 포함합니다. 이 원리는 여러 가지 중요한 요소로 구성됩니다. 1. 상담의 기본 원리
1.1. 공감의 원리
1.2. 비밀 보장의 원리
1.3. 자율성 존중의 원리
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수 있도록 책임운영기관의 자율성을 보다 견고하게 보장해주어야 할 것이다. Ⅰ.서론: 책임운영기관의 개념 및 배경
Ⅱ.책임운영기관의 운영원리: 주인-대리인 이론 관점에서
Ⅲ.책임운영기관의 자율성을 제약하는 요인
Ⅳ.결론
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원리1) 기본원리-학생의존엄성인정과수용의원리: 생활지도에서는학생의존엄성을인정하며, 학생이어떤상태및상황에처해있든긍정적으로수용하고이해해야함-자율성존중의원리: 생활지도는모든학생의정상적인발달을돕는과정으로학생자신
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자율성과 책임성에 따라 생활하는 것이 민주사회의 건설을 위해서는 반드시 필요한 일이다.
Ⅹ. 결론
한국의 경우 지금까지 법치국가 내지 법치주의라는 말은 시민의 자치를 위한 권력구속의 규범이기보다는 오히려 질서의 원리로서 국민의
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