아동의 수 감각을 일깨워주기 위한 일상생활을 통한 교수학습방법에 대하여 설명하고, 본인이 생각하는 수학교육 아이디어를 서술.

소개글

아동의 수 감각을 일깨워주기 위한 일상생활을 통한 교수학습방법에 대하여 설명하고, 본인이 생각하는 수학교육 아이디어를 서술.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 일상생활을 통한 아동의 수 감각을 일깨워주는 교수학습방법
2. 내가 생각하는 수학교육 아이디어

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

모양 뒤집기이기 때문입니다.
* 그림을 가지고 하는 놀이에 어느 정도 익숙해지면 숫자나 알파벳을 두껍게 (오리기 쉽게) 그려서 같은 활동을 할 수 있다. 이때에 위로 뒤집었으면 그림과 그림자를 붙일 때 위에다 테이프를 붙이고, 왼쪽으로 뒤집었으면 왼쪽에 테이프를 붙여서 잇자.
놀이영역
수학놀이
수학개념
도형(모양과 공간)
연령
5세
활동명
거울놀이
목표
위치를 바꾸었을 때 모양이 변하는 것을 알 수 있다.
자료
종이, 연필, 거울
활동내용
1. 아이에게 거울을 주고 어떤 글자 하나를 써서 비춰 보라고 한다.
2. 어떻게 써야 거울 속에서 제대로 보일지를 생각하면서 여러 번 해 보게 한다.
3. 처음엔 받침 없는 글자로 시작하고 두 글자나 세 글자로 점점 늘린다.
4. 종이를 반으로 갈라서 거울 없이 대칭 모양을 위와 아래에 그려보게 한다.
5. 거울을 위에만 놓지 말고 아래나 왼쪽, 오른쪽으로 놓아 보면서 같은 활동을 한다.
* 같은 작업을 여러 번 하면서, 대칭선이 어디에 있느냐에 다라서 변화되는 모양을 잘 관찰하게 하는 게 중요합니다. 마침내 거울 없이도 생각해 낼 수 있어야 하기 때문입니다.
Ⅲ. 결론
지금까지 일상생활 속에서 수학교육진행 방법 등에 대하여 알아 보았다. 일상생활 속에서 진행되는 수학교육은 아이들의 수학적 사고 증진은 물론 수학에 대한 관심을 증대시키는 데 긍정적 영향을 미칠 것이라는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 수학교육의 이해 서현아, 윤정진, 좌승화 외 2명 저 창지사 2014.02.28
영유아 수학교육 윤애희, 박정민 저 창지사 2009.11.18

키워드

일상생활을 통한 교수학습방법,   수감각,   일상생활,   수학교육,   수학,   아동,   놀이,   감각